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1、天平游戏,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们通过天平游戏来进一步学习有关方程的知识，同学们要掌握不同的方程的解法，能够用方程解应用题。,请用方程表示下面的数量关系。,我们俩相差28岁,小明x岁,爸爸40岁,我比你矮5cm,152cm,y厘米,我一个星期跑了2.8kg,小方每天跑s米。,a颗,平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。,平衡,100g,平衡,100g,100+x250,X=？,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+150,100+x250,x150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程
2、的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？,x+3=9,x,方程两边同时减去一个数，左右两边仍然相等。,x+3=9 x=,-3,-3,6,x=6是不是正确答案呢？验算一下。,x+3=9 x=6,方程左边=x+3=6+3=9=方程右边,所以，x=6是方程的解。,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？,1个花盆和（）个花瓶同样重。,3,左边放上1瓶墨水，右边放上2个铅笔盒，天平还保持平衡吗？,解方程3x=18,方程两边同时除以一个不等于0的数，左右两边仍然相等。,3
3、x（）=18（）,解方程3x=18,方程两边同时除以一个不等于0的数，左右两边仍然相等。,x,x,x,3x（）=18（）,3,3,解方程3x=18,3x（）=18（）,3,3,x=6,检验一下吧！,等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。,努力吧！,你会根据下面的图列出方程吗？,X千克,0.5千克,2.5千克,36枝,丽丽身高1.17米，她比去年长高了6厘米，她去年身高多少？,根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。,每盒18元,x元/枝,原价：x元优惠：45元现价：128元,每杯75g,警戒水位是多少米？,14.14-0.64=13.5（m）,警戒水位+超出部分=今日水
4、位,今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。警戒水位是多少米？,解：设警戒水位为x米。x+0.64=14.14x+0.64-0.64=14.14-0.64 x=13.15 答：警戒水位是13.5米。,你学会了吗？,本节课我们主要学习了方程的解法，你掌握的怎么样？我们来做个小测验吧！,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才
5、能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难，每门科学都是如此。马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰天才就是这样，终身努力，便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱
6、而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦,
