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1、小壁虎,小壁虎,21.,小壁虎借尾巴,xio b h ji wi,b,a,小,壁,虎,借,尾,巴,y,ti,o sh xn wi b,a,一,条,蛇,新,尾,巴,b shu zhn,g,w,t,o zu n,n,g,u,拨,水,掌,握,逃,走,难,过,wn zi ji jie shui zhe yn,g,zi,蚊,子,姐,姐,甩,着,蝇,子,打地鼠,蚊,子,甩,着,难,过,姐,姐,逃,走,蝇,子,拨,水,朗读课文,1-2,段,小壁虎为什么去借,尾巴？,想一想,读一读,小壁虎在墙,角,捉蚊子，一条蛇,咬住了他的尾巴。小壁虎一,挣,，挣,断尾巴逃走了。,没有尾巴多难看啊！小壁虎想：,向谁去借一条尾
2、巴呢？,21.,小壁虎借尾巴,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬,住了他的尾巴。,小壁虎一挣，挣断尾,巴逃走了。,“挣”“逃走”,这些动作描写，,说明小壁虎遇到,了危险时用力脱,险。,小壁虎为什么去借尾巴？,没有尾巴多难,看哪！向谁去,借一条尾巴呢？,没有尾巴多难看哪！,难看,好看,说一说：,因为,，它,觉得,，,所,以,。,小壁虎的尾巴断了,他想去借一条尾巴,小壁虎为什么,去借尾巴？,朗读课文,3-5,段,小壁虎到过哪些地方？,跟谁借尾巴？,想一想,读一读,小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？,地方：,谁：,(,小河边,),(,大树上,),(,房檐下,),小鱼,老牛,燕子,说一说：,小壁虎向（,）、
3、（,）和,（,）借尾巴。,小鱼,黄牛,燕子,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看,见小鱼摇着尾巴，在河里,游来游去,。小,壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我,行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾,巴拨水呢。”,小鱼姐姐，您,把尾巴借给我,行吗？,不行啊，我要用尾,巴,拨水,呢。,（小河边）,游来游去,游来游去,来,去,爬来爬去,飞来飞去,跳来跳去,跑来跑去,小鱼，你把尾巴借给我！,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,比一比：,有礼貌、语气诚恳,小鱼没有借尾巴是因为：,要用尾巴,拨水,小鱼姐姐，您,把尾巴借给我,行吗？,不行啊，我要用尾,巴,拨水,呢。,小壁虎爬呀爬，,爬到大树上。他看,见老牛甩着尾巴，,在
4、树下吃草。小壁,虎说：“牛伯伯，,您把尾巴借给我行,吗？”老牛说：,“不行啊，我要用,尾巴赶蝇子呢。”,牛伯伯，您,把尾巴借给,我行吗？,不行啊，我,要用尾巴,赶,蝇子,呢。,（大树上）,老牛没有借尾巴是因为：,要用尾巴,赶蝇子,小壁虎爬呀爬，爬到,屋檐下。他看见燕子在,空中摆着尾巴,飞来飞去,。,小壁虎说：“燕子阿姨，,您的尾巴借给我行吗,?,”,燕子说：“不行啊，我,飞的时候，要用尾巴掌,握方向呢。”,不行啊，,我要用尾,巴,掌握方,向,呢。,燕子没有借尾巴是因为：,要用尾巴,掌握方向,“爬呀爬”,说明小壁虎为了借,尾巴花了时间,。,小壁虎,爬呀爬,，爬到小河边。,小壁虎,爬呀爬,，爬到大
5、树上。,小壁虎,爬呀爬,，爬到屋檐下。,很长,花了很长时间，也没有借到尾,巴，小壁虎的心情怎么样？,（难过）,小壁虎借不到尾巴，心里很,难过,。,他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,傻孩子，你转过,身子看看？,我长出一条新尾,巴啦！,长出新尾巴的小壁虎,的心情又是怎样的？,（高兴）,小壁虎的尾巴有什么特点,？,小壁虎的尾巴易断，断后,还能再长出新尾巴。这种能力,叫,再生能力,，再生能力能帮助,小壁虎逃避敌害,有效地保护自,己。,回顾课文，看图填一填。,谁,作用,小鱼,老牛,燕子,拨水,赶蝇子,掌握方向,不同的动物尾巴有不同的作用,你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？,想一想,:,孔雀的尾巴在遇到危险的时
6、候，,它会打开尾屏，,暂时吓退或迷,惑敌人，保护自己。,孔雀,啄木鸟的尾巴靠在树上,支撑,身体，帮助捉虫。,啄木鸟,人们常说兔子的尾巴短，其实，兔子的,短尾巴可以在紧急情况下,帮助兔子逃命,。,当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用,“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，,从而赢得逃命的刹那间。,兔子,猴子的尾巴是它的“第五只手”，猴子利,用尾巴在树上窜来窜去，猴子把尾巴钩在,树上荡秋千。有时又用尾巴,获取食物,。,猴子,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。,晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,小壁虎爬呀爬，爬到,。,他看见,在,。,小壁虎说：,“,？”,说：“,。”,根据课文内容填空,摆,摇,游来游去,飞来飞去,甩,1,燕子,(,),着尾巴在空中,(,),。,2,老牛,(,),着尾巴在树下吃草。,3,小鱼,(,),着尾巴在河里,(,),。,摆,飞来飞去,甩,摇,游来游去,作业,:,1,、收集动物尾巴的作用,2,、把故事讲给家人听,谢谢！,
