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1、,第二课时,小书包,第五单元第8课,同学们,我们每个人都有一个好朋友,每天它陪我们一起上学,放学之后它陪我们一起回家,它帮我们带好了学习用品。,新课导入,橡 皮 尺子 作业本笔 袋 铅笔 转 笔刀,xing p ch zi zu y bn b di qin b zhun b do,复习字词,sh bo ch zu y bn书 包 尺 作 业 本 b do k zo xio笔 刀 课 早 校,复习字词,校,xio,jio,学校,校对,作,zu,zu,作坊,作业,复习字词,我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。,课文学习,这首儿歌一共有几句
2、话?每句话都说了什么?,课文学习,我的小书包，宝贝真不少。,“宝贝”指什么?为什么称为“宝贝”?,课文学习,课本作业本，铅笔转笔刀。,这些是小书包里“宝贝”的代表,其实还有好多“宝贝”,我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗?,课文学习,“课”是左右结构的字,上课要用语言来交流,所以是“言字旁”。,课文学习,上课静悄悄，下课不乱跑。,“静悄悄”是什么意思?一般在什么时候会是“静悄悄”的?,静悄悄形容非常安静,没有声响。,课文学习,夜里静悄悄。大山里静悄悄。大人没回家,家里静悄悄。站队时要静悄悄。,我会造句,天天起得早，陪我去学校。,这句话讲了什么?,课文学习,“校”是左右结构的
3、字,是形声字。,课文学习,小书包是我们的好朋友,书包里的学习用品是我们的好宝贝。你们会使用这些宝贝吗?,用“先接着然后最后”的句式来说话。,有序表达,小组合作说一说怎样在桌面上摆放学习用品。,我把()放在()的()边。,有序表达,上课的时候，我们要认真听讲，不做小动作；下课后不乱跑，努力做个好孩子。,这首儿歌中，我们学到了什么？,有序表达,课堂小结,主要内容,本课是一首儿歌，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉我们学习用品是我们读书写字的好伙伴。我们要好好爱护它们，并养成整理、爱惜文具的好习惯。,关于爱护文具的儿歌,小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。,拓展阅读,1.熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好孩子。2.在田字格里认真、正确的书写生字。,课堂作业,再 见,
