《家庭生命周期理论课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭生命周期理论课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、家庭生命週期理論,修慧蘭,家庭生命週期的理論,一般模式家庭家庭生命週期八階扇型論，Duvall(1977)家庭階段標記與發展任務，Zilbach(19869)水平與垂直壓力模式，Carter&McGoldrick(1988)關係系統質變理論，Wynne(1984)吳就君(民88)採Thomas的觀點另類模式離婚家庭、再婚家庭、單親家庭、無子女家庭、同居家庭、同性戀家庭,與家庭發展的相關議題,性別議題女性主義對現有家庭發展觀點的挑戰文化因素,家庭週期理論在治療上的意義,不同學者的家庭命週期的理論,Duvall(1977)八階扇型論,最早期針對美國中產階級所提出的完整模式，最大貢獻在於其提供明確的
2、事件與時間點以作為研究操弄之用,Carter&McGoldrick(1988)水平與垂直壓力模式,除了在不同時間點上的發展，每一階段也會受水平壓力以及垂直壓力的影響，其影響會展現在不同系統層次面向上,Carter&McGoldrick(1988)（修正）水平與垂直壓力模式,家庭交際期：年輕成年人逐漸脫離依附新家庭結合：透過婚姻的約定而形成新家庭兒童家庭：開始接受新的家庭成員進入青少年家庭：透過家庭界限更具彈性，以培養孩子的獨立性擴大家庭：接受孩子向外延伸以及接受更多心的成員進入晚年家庭：接受代間角色的轉換,Zilbach(1989)家庭發展任務論(英文出處）,每個階段皆有其可觀察的標記，以及概
3、念上的發展任務，在實務應用上極具貢獻。,Zilbach(1989)家庭發展任務論,早期第一階：新婚夫婦的結合第二階：變成三人，第一個孩子初生中期第三階：進入，孩子開始上學第四階：擴展，孩子開始向社會層面獨立第五階：離開，第一個孩子完全離開家晚期第六階：規模變小/擴展，最小孩子完全離家第七階：終結，其中伴侶一人死亡到兩人死亡,吳就君(民88)採Thomas的觀點提供清楚的操作型定義，以及本土化的觀點,獨立性成人家庭：一個人生活婚姻家庭：兩個獨立個體結婚新生兒家庭：老大出生學齡前家庭：老大會走路學齡期家庭：老大上學青春期家庭：老大十三歲起飛期家庭：老大高中畢良師益友家庭：最小孩子結婚或離家工作退休期家庭：其中一個配偶或兩人皆退休老年期家庭：80歲以上，可能已失去老邁配偶,Wynne(1984)關係系統質變理論,認為家庭系統發展是一種質變(epigenesis)的歷程。依附照顧(attachment/caregiving)溝通傳達(communicating)參與問題解決(joint problem-solving)相互關係(mutuality)親密關係(intimacy),
