尝试对生物进行分类zhu课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:3799372 上传时间:2023-03-22 格式:PPT 页数:29 大小:1.48MB
返回 下载 相关 举报
尝试对生物进行分类zhu课件.ppt_第1页
第1页 / 共29页
尝试对生物进行分类zhu课件.ppt_第2页
第2页 / 共29页
尝试对生物进行分类zhu课件.ppt_第3页
第3页 / 共29页
尝试对生物进行分类zhu课件.ppt_第4页
第4页 / 共29页
尝试对生物进行分类zhu课件.ppt_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《尝试对生物进行分类zhu课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尝试对生物进行分类zhu课件.ppt(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、题图,生物种类十分丰富,据统计,目前人们已知的动物大约有 150万种,已知的绿色植物大约有 50多万种。还有种类繁多、分布广泛的微生物。,第一节 尝试对生物进行分类,想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种?,生物分类的概念,生物分类的依据,生物分类的基本单位,相关的概念:,生物分类的概念:,生物分类是研究生物的一种基本方法,主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,生物分类的依据:,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。,生物分类应用分类系统来安排每一种生物。每一种

2、生物在生物分类系统中都有其特有的位置。分类系统是按等级排列的,好象台阶一样。分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的基本单位。,思考以下问题:,绿色开花植物有哪六大器官?,所有植物都有种子吗?,种子的外面都有果皮包被吗?,所有植物都有根、茎、叶的分化吗?,所有植物的叶脉都是一样的吗?平行脉和网状脉各有什么特点?,植物,菜豆种子,玉米种子,植物,网状脉,平行脉,植物,植物,(一片子叶),(两片子叶),植物,植物,植物,各种类群从简单到复杂排列的顺序是:,藻类植物,苔藓植物,被子植物(单子叶和双子叶植物),蕨类植物,裸子植物,以植物的形态结构作为分类的依据。在被子植物中,花、

3、果实、种子往往作为分类的重要依据。,根据动物体内有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物,鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物,一 动物的进化史,原生动物门:身体只由单个细胞组成。变温动物。如:草履虫 变形虫,腔肠动物门:有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动物。如:海葵 海蛰 珊瑚虫,扁形动物门:变温动物。如:涡虫 血吸虫,线形动物门:变温动物。如:蛔虫,环节动物门:身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如:蚯蚓 沙蚕 水蛭,续上表,软体动物门:身体柔软,不分节

4、,体外被套膜,常分泌有贝壳。变温动物如:河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝,节肢动物门:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。变温动物。如:昆虫纲(蝗虫 蜜蜂 蝴蝶)蛛形纲(蜘蛛);多足纲(蜈蚣 马陆);甲壳纲(虾 蟹),棘皮动物门:全部生活在海洋中,身体为辐射对称。变温动物。如:海星 海胆,鱼类:体被鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如:中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍,起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍、背鳍。,续上表,两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用肺呼吸。营水陆两栖生活。变温动物。如:青蛙 娃娃鱼 蟾蜍,爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸。变温动物。如:蛇 蜥蜴 海龟 乌龟,鸟类:体被羽毛,前肢退化成翼,用来飞行。喙无牙齿,用肺(气囊有辅助)呼吸的作用,卵生。心脏分四腔,有体循环和肺循环。体温高而恒定。(鸟类适于飞行的特点)如:家鸽,哺乳动物:体被毛,有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳,有发达的神经系统。心脏四腔,有体循环和肺循环。体温高而恒定。如:狼兔。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号