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1、小学考试成绩分析会,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。,小学考试成绩分析会小学考试成绩分析会31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。期中成绩分析失败我借班含泗水育才学蜇城功我理小学二部0让认真成为一种习惯让坚持成为一种本能坐下来学进去有收获得进步,新课程改革下，要求教师要转变传统的教学观念、教学方式，以学生为主体，拉
2、近师生之间亲密度，建立互动平台，培养学生学习兴趣，在初中信息技术教学中，实现理论与实践相结合的教学模式，提高学生的分析能力、操作能力以及知识运用能力。基于当下教学改革中所提出的信息技术翻转课堂模式要求，教师应该对其加以重点考虑，并对如何实现翻转课堂模式进行措施研究。一、当前初中信息技术教学现状 信息技术教学实际上属于一门理论性、实践性都比较强的学科，尤其是初中学习阶段，学生掌握的信息技术知识基本都属于基础知识，更要对教学质量加以重视，在教学中要着重于理论知识与实践能力的结合运用与发挥。目前，我国初中信息技术教学仍没有达到理想的水平，其主要原因是：教学内容过于强调理论知识的教授，理论知识讲解占整
3、个课堂的80%以上，学生实践操作锻炼非常少。学校对信息技术教学的重视度比较低，教师对教材内容的研究较少，课前准备工作也不到位。以教师为中心，教学过程中学生处于被动状态，完全没有注意到学生的个体差异与认知特点，教学过程成为教师一人演讲的舞台。教学方式以灌输式为主，缺少讨论、互动环节，枯燥、乏味的课堂让学生没有积极性。在新课改下，初中信息技术教学标准重新做出规定，要以学生为主体，增强学生的创新能力、操作能力以及知识运用能力，以培养学生综合素质与知识能力为教学核心，改善教学方式，优化教学理念。而目前很多教师并没有意识到这一点的重要性，与学生之间一直保持着教师负责教、学生负责做的僵硬关系，没有交流与沟
4、通，对学生的了解较少，更难以满足学生对知识产生疑惑时的解答与指导需求。二、翻转课堂的概念 翻转课堂教学的特点是以“微视频”为教学载体，将传统的教学课堂进行有效压缩，以视频代替纸质书本对学生进行个性化辅导。它是从学生的自身实际出发，结合新课程教学目标要求的一种着重于解决学生学习实际问题、发挥学生自主学习能力的新型教学模式。同时，通过创建情景模式，为学生之间的有效交流构建平台，以多角度、多维度地提高学生的自主学习能力。同时，在教学资源开发时，它是结合众多名师的教学精华，鼓励师生互动、优化教学过程的新型教学模式，对于提高学生的自主学习能力有着很好的促进作用。三、翻转教学法在初中信息技术教学中的应用建
5、议 1.借助优质课件，直观展现教学内容 2.基于翻转课堂，构建交流平台 我们知道，兴趣是学生最好的教师。只有最大限度地激发学生的学习兴趣，才能够有效激发学生的学习动力。那么，教师在教学过程中就要积极通过翻转课堂构建学生有效交流的平台。例如，在学习简单技术编程时，教师可以选择比较具有代表性的模板上传资源网，然后对每一步的重难点集中分析，录制视频或者PPT，同时建立班级内部讨论群和小组讨论群，教师任群主，负责对学生进行技术引导和疑难问题处理。然后教师将问题统一整合，将有研究价值的问题设立小组讨论。同时，针对个别学生的特殊问题，教师要实施个性化辅导，力求最大限度地符合学生的自身实际。实现翻转课堂模式
6、是强化理论教学与实践教学相结合的重要途径，对于提高信息技术教学水平有很大的帮助，能够降低信息技术的学习难度，提高学生的学习兴趣，激发学生的探索精神，并且能够满足现代新课程改革的要求。一、加强预习指导，引导学生自主阅读 教材是农村初中教师主要的教学资料，但是有部分教师在教学时，过于依赖教材，照本宣科地进行阅读教学，学生自主阅读的机会较少，长期发展下去，学生就形成了不好的阅读习惯。同时，教师这种“灌输式”的教学方式，致使学生处于被动学习的状态，自主性得不到体现，自主阅读能力较差。因此，要提高阅读教学效率，教师就需引导学生加强课前预习，通过预习来了解文本的写作背景、基础知识，这样才能为文本的内涵理解
7、奠定基础。而要提高学生的自主阅读效率，在预习中通过目标引导是较为重要的方式。例如，在讲述课文春的时候，教师可以先让学生预习“作者朱自清的简介”“作者的心理特点”“文章的中心思想”，然后让学生带着问题去阅读课文，这样不仅可以提高学习质量，还给学生养成好的阅读习惯。二、培养学生的发散思维，提高其自学能力 语文与数学等教学科目不同，很多时候解题方法不固定，解题思路不固定，题目答案也不固定。所以，教师在教学时要注意培养学生自主学习的能力，从多角度考虑问题，提高学习兴趣。例如，讲到丑小鸭一课时，教师可以提出问题：“丑小鸭有什么样的品质？”学生有的回答“不怕困难”，有的回答“有理想”，有的回答“坚强”这个
8、时候教师可以说，大家说的都非常正确，我们要从多个角度思考问题，发散思维，每个人都要说出丑小鸭三种的品质，引导学生们多方位思考，提高自主学习能力。三、注重情境创设，激发学生阅读兴趣 情境创设是新课改后比较常用的一种教学方式，教师可以根据教学内容，为学生创设合适的教学情境，引导学生进行学习。学生在情境中不仅可以学到知识，还可以丰富自己的情感体验。问题情境的引入，能充分调动全体学生的学习兴趣、积极性，能促进学生主动发展。只要问题情境创设得好，就能使学生注意力离开从事的活动，而全身心转移到课堂上来。例如，在散步一文的教学中，教师先播放歌曲吉祥三宝，导入新课：“我想问问大家，你们一家人在一起都做哪些事呢
9、？看来一家人在一起真是其乐融融的。现在让我们来看看作家莫怀戚一家人去散步的情景吧。”然后，引导学生回答问题：“从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？”通过问题来引导学生把握文章的基本内容，体会感情，为阅读理解奠定基础。当然，在阅读过程中教师也要注重通过情境来引导学生进行思考。如在故乡一课的教学中，对少年闰土和中年闰土的对比，教师可采用图片形式来创设情境，让学生通过外貌和语言来分析两者的异同。四、自读注意感情，小组合作学习 阅读不是一个人的事情，教师可以将学生们分成小组去谈论学习，既可以培养学生自主阅读的能力，还能培养学生团结合作的精神。同时，教师告诉学生阅读时要带有感情，揣摩作者心理。例如
10、，讲爸爸的花落了一课，教师可以将学生分成小组，讨论文章中爸爸的性格，还可以说说自己的爸爸。小组讨论后，学生们都各自发表意见，对文章的内容有了更深刻的理解，课后教师可以留下题目：每个学生都以我的爸爸为题写一篇作文，加深学生们对课文的理解。同时教师要充分发挥出自己的引导作用，时刻注意学生的学习情况，对学生进行适当的指导和点拨，这对于学生合作质量的提高有非常积极的意义。总的来说，要想提高农村初中语文阅读教学的质量，就必须打破传统的教学理念，落实新课改的要求；突出学生的主体地位，从学生实际出发；让学生在自主阅读的基础上进行合作探究，在教师的引导下理解文本的内涵，在应用中培养学生的阅读能力，这样才能有效
11、促进初中语文阅读教学效率的提升。同?r，教师还要关注课堂教学实际，坚持稳步推进的原则，不能急于求成，而要在吸收传统教学的优秀做法上以新课程理念为指导，不断实践和反思，反思后实践，这样才能让农村初中语文阅读更上一层楼。,期中成绩分析失败我借班含泗水育才学蜇城功我理小学二部,0让认真成为一种习惯让坚持成为一种本能坐下来学进去有收获得进步,。0班第一学期期中考武,。关于考试01.考试是体检,发现问题解决问题,但不能被分数牵着鼻子走。2考试是练兵,在考试中积累经验,借鉴优秀孩子的考试经验。3.考试是反思,总结一轮阶段性成绩与不足,多角度作出调整与提高,为一模和考试服务。4.我们追求完美的结果,但绝不是
12、追求完美的过程,而是应该追求过程的细化!5.平时的练习留下的是问题和试卷,去掉的是成绩;考试留下的是成绩,去掉的是问题和试卷!,。【表一】六年级期中考试级部前80名班级姓名总分总次班级姓名总分总次班级姓名总分总次班级姓名总分总次63李园园297267冯龙雪n466罗296.5367耿66梅天燃294.5492B65阵鸿骄282.5306363曹佳壹291.510613268周王277.55488贾长326李鑫然2775561李铭鑫271.6982905261叶洁21L.5848290.5276.55682271.577281.53461陈佳乐275762温永辉271.572881565周正航2
13、863茌奥287.5664伊相君28719632813963相其浩274.56387桂庆晗27167靳顺要285.52063967王劲松274.56388赵逸轩27180,表二】五年级期中考试级部前70名05吕吴2514林270.51051任字展203高國23555辑铭28731宋萌369256李傅21856刘23.55267.52357刘瞳213057聂成放25615芽z79.555韩胡267245孔录29435孔傅容25255252程柱7151刘26525张恺385452查25765张思雨218752605255刘费252.5453吴书瑶286.52554荣徐家251.555王279H42
14、6552854荞57.54756吴用27.555世木276510温告2.5295李1251.5475宋2515751影25.512:7陈264305翟256.55051杨端合24.5653孙舁字275.51257马浩燃2343054国洪阳2655057张奥249.56952于洪雨2751453温雅南x673358删月256.5505王俊活2741514孙天成3633856程雨通255535王27251657王2623552王2545553天文2731751同茄28.53654张新2545270张欢361.53065瑞2453渠荬杰270.5151陈士量363056李任欣,(表三)六年级进步之星
15、。0六年级期中质量检测进步之星班级姓名期中名次月考名次进步名次班级姓名期中名次月考名次进步名次班级姓名期中名次月考名次进步名次001799967胡文离10417874朱喆7616801709064菇艺9116473676109B8738825762851146王韵加49132B361温洁29B64806325939y97861夏天乐822217B67王宇22928960,表四)五年级进步之星00五年级期中质量检测进步之星班级姓名期中名次月考名次进步名次班级姓名期中名次月考名次进步名次229I4810070如奕10522419天同意667张长9455徐其乐6626r95516723063徐家怡53王延盡113174正东2523919B2565179r5753张福阳10015656恒兴王梓晗51张文木511075521012918309I837望5355刘江55禁文康24529752275255,成绩分桥。0单斜骧级前十名,仔细分彻。邪容乐犯。0,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,
