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1、,学会让景物说话记叙文中的环境描写,学会让景物说话记叙文中的环境描写作文指导学会让景物说话记叙文中的环境描写学习目标:1、理解环境描写的作用,学会从内容和写作方法方面赏析文学作品中的环境描写2、学习在作文中适当运用环境描写的方法一、明确概念什么是环境描写?是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写今天所学习的环境描写主要是指自然环境的描写。,学习目标:1、理解环境描写的作用,学会从内容和写作方法方面赏析文学作品中的环境描写2、学习在作文中适当运用环境描写的方法,一、明确概念什么是环境描写?是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写今天所学习的环境描写主要是指自然环境的描写。,二、我们一
2、起来体会作用一:环境描写可以交代背景六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。(节选自老舍骆驼祥子)从这段环境描写中,我们可以看出故事发生在夏天(季节),天气情况非常炎热人的感受非常难受,作用二:环境描写可以衬托人物心情后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。(节选自莫泊桑我的叔叔于勒)这两段环境描写节选于作品的不同位
3、置,可以看出第处环境描写时“我们”的心情是偷快的,第处环境描写时,“我们”的心情是失落的。前后两处环境描写形成了一种对比、照应,作用三:环境描写可以渲染气氛作用四:推动情节发展那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和干万支芦苇被风撅断的咔嚓声。(节选自曹文轩孤独之旅)这段环境描写交代了恶劣天气情况,也渲染了种恐怖了下文鸭栏被毁,父字俩道鸭、寻鸭的情台,所以也推动了情节发展,作
4、用五:环境描写可以成为文章的线索5、雨水淋湿了一切,世界显出一片光亮雨丝绵绵,温柔的从天外飘来。雨还在下着,从雨丝里透过清香的空气。车披着水光,消失在街的尽头。我整整雨伞,继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶,无限的温柔。赏析:这三处环境描写,都是写的雨不但交代了背景,展现了一幅幅温馨和谐的画面,而且成为了文章的线索,这样安排使文章使文章结构更严谨,构思更巧妙。,作用六:环境描写可以深化作品主题车披着水光,消失在街的尽头。我整整雨伞,继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶,无限的温柔。这处环境描写出现在文章的末尾:不仅渲染了和谐温馨的气氛,也起了深化作品王题的作用。,小结一:环境描写作用:1、生动地表现事情发生的背景2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。3、渲染气氛,使文章情景交融。4、推动情节的发展。5、成为文章的线索。6、深化作品主题。,三、我们一起来赏析很久没有下雨1、街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷:枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。失去水分没有一丝凉风赏析:这一处环境写运用了拟人的修辞手法,为我们描绘了一幅天气闷热,没有一丝凉风,树木被晒蔫的画面将景物赋予了人的感觉,使文章情景交融生动地交代了炎热的天气背景,衬托出人们烦闷的心情,
