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,做学习的主大,体会老师,管好自己老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!体会到老师的辛苦,我们就要做学习的主人,少让老师操心!,上课发呆不完成作业,2、采尊重老师6给老师取外号,丑化老师形象,辱骂老师,我们班的“小事”1、謨视老師峭工作上课睡觉,在艰苦中学习,在逆境中成长。农村的孩子面对学如部刻苦,而我在幸福的生活中又何,学习?,学生中一部分是学了主一款力是学了的家,学习主人的学生主要表现1、学习目的明确,有的理想还比较远大,学习积极性、主动性强。2、听课注意力好,自习效率较高。3、课余时间也有计划内的实事可做。4、这些学生和老师合作很好,但从来不抄袭,学习成绩好5、学习对他们来说是一种内心深处的需要,是一种乐趣,是一种享受,学习奴隶的学生主要表现1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性,父母或教师推一推,他们动一动。3、上课时常为不能集中注意力而苦恼,自习无事做,或明知有事却尽可能拖拉,作业得过且过4、课外时间就更没自控能力,他们喜欢依赖老师,可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至不做。、他们没有良好的学习习惯,
