学生核心素养与综合素质评价课件.ppt

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1、,疊懒心肃养与综合质评价,中国学生发展核心素养责任担当学会学习实践创新健康生活全面发展的人人文底蕴,关于中国学生发展核心素养的思考中国学生发展核心素养框架已经发布自发布之日起,就有各种各样的热议核心素养框架是否完美,应该是教育理论家关注的事情核心素养框架提到的东西应该是重要的对学校而言,最重要的是如何培养和发展核心素养,核心素养:日标、方向、过程?,如何引导学生发展核心素养?,如何评价学生核心素养发展状况?,学生综合素质评价系统引导学生主动发展核心素养客观评价学生素养发展状况,清华附中学生综合素质评价系统解决方案框架结构学生教师学校上级机构高校添评质维度赋分选择维度、分计算统计计算统计计算统计

2、生成学校用报告单生成区域用报告单质疑范引导评价学校评价选拔学生评价激励高校招生模板学校模板(评价体系区域模板(评价体系)抽取区城(评价体系台管理体系学校1学校2数据记录学校n,清华附中学生综合素质评价系统评价内容体系在教育部关于加强和改进中学生综合素质评价的意见关于评价内容的基础上结合清华附中自身的人才培养经验,建立了更加科学的评价记录体系记录内容体系承担社会工个人成长记学业水平记奖记录诚记录作记录录录杜会公益和学术志趣和艺术素养及体质健康与感动感悟与读书分享与社会调查与阶小结与志愿服偏好发展特长培养体育锻炼变流沟通人文思索勤工俭学个人反思,清华附中学生综合素质评价系统评价内容体系记录内容体系承担社会工作记录个成长记录学业水平记录奖励记录本模块内容是学生承担社会工作基本信息的记录,旨在鼓励学生勇于承担责任积极组织和参与各类集体活动,在其中体会团队合作的重要性并培养其领导力。,

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