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1、,先布置本周的作业(用笔记下)(下周五上,不的,下课加修)把上学期语文里要听写的词语和词语解释各抄十遍。二、把小王子这本书抄一遍。三、挑一本课外书或一篇课外文章加以阅读,之后写一篇读后感。四、抄写课本的十篇课文和六单元的四首古诗。,六、以上作业,全是假的。是我吓你们的。,现在请说一说(或写写)你刚才整个过程的心理活动。,示例:第一项作业,把上册语文书内容抄一遍。”不,不是吧?抄课文,这语文书的内容多多啊,可怜我的手啊,真希望我的手腕骨扭伤,让我别抄。第三项,写一篇读后感。一篇读后感,差不多要一个小时,妈妈呀,这么多作业,好难受!第二项,抄作文书。”我的老天爷,这么多,oh,天哪。恐怕,我的手要
2、断了,要抄死人啦,我想去申请,我发高烧,受严重抽筋。老师啊,你开恩吧,放宽一点,让我们放假抄十遍也行啊,别下次上课就让我们交啊,今晚我得熬一夜,您就饶了我们吧,我给您拜年啦。第四项“老师,你太过分了,那么多作业,你是不是被魔鬼附身了呀,你的行为太反常了。“以上作业全是假的!”什么?没听错吧?怪不得呢,哪来那么多作业。老师的“恐吓作业”演还真惟妙惟肖,把我们全给蒙了。让我想想,者师这气速”的目的何,说说你的心理此刻,犯了错的我正走进老师的办公室口,我走进了办公室,迎面正碰上老师的目光里面充满了责备,我喊了一声“老师”,老师点了下头,只是“嗯”片段比较比较欣赏我怀着一颗忐忑不委的心走进了办公室,迎
3、面正碰上老师的目光,那里面没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上头。我只好勉强的笑一笑,喊了一声“黄老师”连声音都有几分颤抖了。老师皱了皱眉,鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩我犯的错真的那么严重吗?,那么,怎样写好自已的心理活动呢?,画出心湖上的涟心理描写写作指导,老师认为心理什么是心理描写?描写是刻画人物性格,塑造人物形象最重要、最有效的手段。人物在一定环境中,因客观事物而产生的看法、感触、联想等心理活动的描写,称为心理描写。世界上比陆地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空;比天空更广阔的,是人的内心世界。(法)雨果,语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。单调、乏味、无新意,
