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1、,主题活动和数学序列整合系列表大班,主题数学要整合方法关键问题(参考)1、这些礼物是什么认识长1、寻找牛活中的长形状的?它们长的怎么方体、圆柱体、球圆柱体、体物体和物晶球体的此基础上认识和感2、你为什么认为这欢腾的国足礼形基本特知三种几何体的基些礼物是球体(圆柱2、利用几何体废3、教室内有哪些物旧物品拼搭不同造体是球体(圆柱体长方体)?用灯笼元素,1、比2(10以内数字)在摆弄根据灯笼上的数字少1的数字是几?比2多110以内找出它的相邻数。的数字是几?数的操|2认识10以内的相2、你的灯笼上数字是作材耒笼几?你在它旁边挂了哪过程中感知数两盏数字灯笼?为什么的传递要挂这二个数字灯笼3、你用什么方
2、法能找到某一个数的相邻数,主题数学主要整合内容主要整合方法关键问题(参考)自主总结生活中在看看说说找找1、到XX地方去旅游的对应关系,学的过程中,认识你为什么选择XX交通工具习简单统计方法刂远近旅旅对应具的对应关系以2、有什么方法让大家一看去去统计及统计选择不同就能清楚知道有多少位小交通工具人数的朋友选择飞机、火车、汽简便方法在操作6个月饼不同分合过程中,1兑你做了哪种形状的月感知6的组成关饼?共有几个?日彩6数中,感知10以内字可以分成个2,把X个X几个月饼分数的分合关系。|部分数,这二个它们合起来还是不是原来的部分数合起来还月饼数是原来数的经验。3、数字6一共有几种分合方些泥娃姓有什么地方
3、按实物二种或二观察泥娃娃的不不一样?你为什么这么分?娃分类种特征分类同特征,尝试按2多种方法分家。你为什么把这儿个泥娃娃分在同一个家里?,系列数学主要整合内主要整合方法关键问题(参考系列1、你的海螺有哪些不一样?0以内数量录找海螺两个特2、你能发现海螺项链是按什么规的同种物休,征进行多种模式按两种特征的排序。(ABC边排序排序ABBC排队的吗?你能按这个规律继续ACCB.下去吗?有趣的水3、你还有什么方法给小海螺排队以内数量同种物体瓶瓶罐罐一起玩按两种特征1瓶子发出的声音大小有什么变罐|排序排序2你是按照什么规律排队让瓶子少进行有规律的唱歌的?3.你还有什么方法让瓶了有规律的唱歌呢?,主题系列数学主要整合内容主要整合方法有效提问建议用相同容器放置不会曹感知量的守恒同物品,放在水中称1、营冲用的是什么方法将物关系,尝试测量,感知量的守恒关体重量称出来的?系,并获得测容里2.、(实验后提间)玩具象和的方法3、你是怎么称的?大护力数10以内加减法根据撒出的两个骰1、骰子上有什么?所显示的数字及2、你是怎么算的?数学题进行10以内3、你用的是加法还是减法?,
