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1、,学校传染病疫情预防与控制,内容提要传染病的概念学校及托幼机构常见传染病简介学校及托幼机构传染病预防和控制要点,传染病的欐念冷传染病是由病原微生物(细菌、病毒、立克次体、螺旋体等)和寺生虫(原虫或蠕虫)感染人体后产生的有传染性的疾病。冷由病原徽生物和寺生虫引起的疾病都属于感染性疾病,但感染性疾病不一定都具有传染性冷在感染性疾病中,具有传染性的疾病称为传染病。,传染病的基本特征冷传染病是由病原黴生物引起的能够在人与人、动物与动物和动物与人之间相互传播的疾病。传染病具有以下最基本的特征传亲病是由病原微生物引起的,任何传杀病都有特异的病原体传染病能够在宿主之间直接或通过媒介物相互传播,即具有传染性传
2、染病的发生需经过一定的潜伏期传染病有传亲源、传播途径、疫源地等方面的流行病学特点人群感亲后可以产生免疫,传染病的流行过程-(患者死亡传病人、生长繁殖病、传播途极易感者(获得免疫者源动物排出体携带者,流行过程的三个环节经济社政治因文化接触宗教病人血漩风俗染带补播水垂直气候堪介素地理土孃,传染源冷传染源是指体内有病原体生长、发育、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括患者隐性感亲者、病原携带者和受感染的动物。,传播途径冷传播途径是指病原体从传染源排岀后,侵入新的易感宿主前,在外环境中所经历的全部过程。传染病可通过一种和多种途径传播经空气传播:1、经空气飞沫传播,2、经飞沫核传播,3、经尘埃传经水或食
3、物传播经接触传播经媒介节肢动物传播土壤传播血液、体液、血制品医源性传播围生期传播:1、经胎盘传播,2、上行性感亲,3、分娩时传播,人群易薇性对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,易感者在某一特定人群的比例决定该人群的易感性。冷影响人群易感性升高的主要因素新生儿增加易感人口迁入免疫人口免疫力自然消退免疫人口死亡冷影响人群易感性降低的主要因素计划免疫传染病流行隐性感染具有免疫力的人口大量迁入,学校及托幼机拘传病高发的原因带病上课率高,难以杜绝发热咳嗽学生教职员工带病上课冷学生来自多个家庭,经常性甚至每天流动,把社会疫情引入校园;进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所;令每天长肘间同处在教宝室、寢室等室内、交通工具等环境,特别是冬春换季肘节气温偏低,春季下雨季节室内活动肘问延长,且空气不流动(关门窗或气压低)。,
