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1、,培训讲师的三大魅力,培训讲师的语言魅力,培训讲师的体态魅力,培训讲师的情感魅力,培训讲师的语言表达基本要求,流畅自如的普通话准确清晰的表达,培训讲师的语言魅力,讲师语速 讲师语调 讲师语气 讲师发音 讲师音量,讲师语速,以“清晰”为基本要求新闻播音：220250字/分钟讲师授课：250300字/分钟大脑思考：500600字/分钟,需要放慢语速的情况,转入新的话题时关键内容或关键词的前后引导学员思考时纠正学员传统的或纠正约定俗成的观点时,讲师语调,语调上扬问问题语调平行阐述、声明语调下降发指令,讲师语气,抑扬顿挫逻辑重音 练习你怎么知道这件事是我做的呢？”擅用停顿,给人印象深刻的沉默和暂停有效
2、地引起互动一个有意识的暂停和沉默会造成注 意力的集中或重点加强有策略性的沉默，使你可以维持一 种有力的形象,讲师发音,平直音毫无变化爆发音开口就大声升降音一直上升或下降两极音两头重，中间轻或相反间隔音说几个字就停一下消失音最常见,讲师音量,强大的自信“三最”练习：最大声、最快速、最清晰借助音像辅助保护嗓子,练习,“喊山”,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。,语言练习（一）荷塘月色 朱自清,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。,语言练习（一）荷塘月
3、色 朱自清,月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,语言练习（一）荷塘月色 朱自清,语言练习（二）再别康桥 徐志摩,轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘；波光里的艳影,在我的心头荡漾.,语言练习（二）再别康桥 徐志摩,软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草.那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上的虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.,寻梦？撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放
4、歌.,语言练习（二）再别康桥 徐志摩,但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥.悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.,语言练习（二）再别康桥 徐志摩,培训讲师的三大魅力,培训讲师的语言魅力,培训讲师的体态魅力,培训讲师的情感魅力,培训讲师的体态魅力,着装肢体语言目光表情,着装要领,保持清洁永远第一当你没有把握时，务必穿得保守些适当的亮色服装能增强你的自信,着装要领,衣物的质量远比数量更为重要永远不要在讲台上整理衣服穿着舒适的鞋子留神你的头发,男士着装要领,衬衫 西装 领带 服饰,女士着装要领,女士着装以明快大方的 套装为主，最好穿着裙子轻质柔软的
5、面料给人以易 沟通的感觉,女士着装要领,饰物精致，不宜多而过分尽量用淡妆适度使用香水,避免可能引起麻烦和误会的动作,不断调整领带用力拉衬衫袖口经常拉腰带无意识推眼镜,经常摸头发抚摸首饰拉直套裙或袜裤刷掉不存在的线头,避免可能引起麻烦和误会的动作,培训讲师的体态魅力,着装肢体语言目光表情,讯息的传达：语言占7，声音占38，非语言占55。语言主要用来传送信息，非语言是用来切磋人与人的关系，有时更可取代语言。身体语言受历史、地域、文化、民族、习惯等影响。,肢体语言,领 域 与 区 域,公共区域 社交区域 私人区域 亲密区域420cm 140420cm 50140cm 4045cm距离太近：心跳加快，
6、肾上腺素分泌，血压升高，有压力、反感，准备逃避或反抗距离太远：影响力不够、疏远、效果不够。,肢体语言之手势,动作有力适度定格肩膀放松上身稳定,要 点,肢体语言之手势,打开展示前推递进划线条理外掏真情食指指示,基 本 手 势,肢体语言之手势,基 本 手 势,下压使人信服画圈整合握拳肯定手掌介绍摆手否定,在此，我要特别强调，今年的善人道课程，只要大家全力以赴，相信一定可以圆满！,练习,将进酒（节选）李白,君不见，黄河之水天上来 奔流到海不复回 君不见，高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢莫使金樽空对月天生我才必有用千金散尽还复来,练习,肢体语言之头部,当你把头持平的时候，你：看起来更有控制
7、力及有信心改善了你的姿态表现得更精力充沛改善你的音质有较好的位置来正眼看人,肢体语言之头部,有意识的点头：讲师在讲授中，偶尔缓慢的、有深度的、有意识的点头，能增加自信和控场力,其它常用肢体语言,坐姿站姿行姿,培训讲师的体态魅力,着装肢体语言目光表情,目光交流要点,部位要求时间要求眼珠转动方向目光要照顾到全场学员说话的时候看他说话,上场时：开口前用三秒钟看学员讲述时：要求学员配合回答时先 看他 用目光处理难缠学员,目光控场要点,培训讲师的体态魅力,着装肢体语言目光表情,讲师表情应做到适度放大与夸张表情随内容而变化真诚的微笑,微 笑让你看起来热爱生活、友好、轻松、开明或容易相处让你放松喉头肌肉而能
8、改善音质缓解紧张的气氛建立一位优秀讲师的威望（尤其当你不管讲得好坏都微笑的话）,微 笑：可以把自我接纳和接纳他人的态度传给对方可以激发自信并帮助看到微笑的人建立信心可以把愉快的气氛散播出来，而让周围的人们 对自己、对整体以及他们的学习感觉舒服,脸部表情训练,惊喜的表情啊！真的吗？讶异的表情啊！真的吗？愤怒的表情啊！真的吗？轻蔑的表情啊！真的吗？,培训讲师的三大魅力,培训讲师的语言魅力,培训讲师的体态魅力,培训讲师的情感魅力,培训讲师的情感魅力,热 情,尊 重,幽 默,讲师八忌,不做准备自以为是自我吹嘘功利主义,你只有尊重学员，才能得到学员的尊重！,讲师八忌,不修边幅落入辩论缺乏时间观念说太多应
9、酬话,你只有尊重学员，才能得到学员的尊重！,1.各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。2.把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。3.中国古代的占星术的占测对象都是军国大事，并且与皇权关系密切，对政治、军事活动能有很大的影响。4.古代的占星家将星宿和国州对应，认为通过对天上的星星的观测，能预测出它所对应的地5现代科学技术的发展，弱化了人文精神，这种现象是社会发展不可避免的事情。6文艺复兴、宗教改革和启蒙运动极大地促进了欧洲近代的产业革命和技术革命的进步。7一座城市特有的城市精神可以转化为大众的人文精神，从而推动城市的文明进步。8人文精神范畴中的道理和伦理是我们这个社会新时期文化建设不可或缺的重要内容。9.敬老崇文的目的是为了发挥老者的智慧和经验，特别是在文明传承中不可替代的作用,
