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1、高一（13）班,欢迎各位家长！,关心子女成长，共商教育大计！,任课老师与家长面对面,期中考试情况,在本次考试中英语数学略降，历史均衡发展，语文政治理化进步大，地理有待于提高。本班同学相比月考,从年级排名看：有37名同学有进步，整体进步幅度非常大.总分前100名9人（入学时只有1人,月考时有8 人）,总分前200名25人（入学时只有15人月考时有 19人）.尖子人数扩大！实现了月考后中游学生及中下游的学生急需推进的目标,高一13班级前十名(满分950)名次 年级 姓名 总分 144 刘文丽 760.5 277 李莹莹 759 352 张颖 750.5 459 王观涛 746.5 5 63 张渤
2、745 676 张宇飞 738.5 7 79 陈瑶 736.5 7 80 郭圣慧 736.5 9 93 杨云慧 729 10 107 赵文姣 724.5,年级第一名827.5,数学前十名（年级第一 149）,李莹莹138 王焱129赵朝 127 王顺124孟令攀124 张渤121王观涛120 张颖119郭圣慧119 路文阔118,语文前十名（年级第一 134）陈瑶 130 张颖 125董悦娜120 刘文丽119杨云慧119 李健 119王顺 118 梁欣 118袁婉钧117 韩子欣116,英语前十名（年级第一 134.5）,赵文姣127.5 刘晶126.5仇梦圆126 段彩娟125.5杨佩雯1
3、25 刘文丽124.5张宇飞124.5 李莹莹124冯雪洋122.5 郭圣慧121.5武艳梅121.5 刘丹 121.5,张渤 94 刘一鸣93仇虹飞 93 陈瑶92王焱 90 赵文姣89王观涛 89 武艳梅89董悦娜 89 郭圣慧88 赵红希88,政治前十名（年级第一 95）,历史前十名（年级第一 94）王洋 94 陈瑶 90武晓昕90 杨云慧89刘亚威89 邢丙周89张宇飞87 李健 87史晗 87 张渤 86,地理前十名（年级第一92）乔迎召88 邢丙周84刘亚威83 陈瑶 82杨云慧82 张颖 82刘文丽82 武剑姿82王文泽龙82 武晓昕81,物理前十名（年级第一 100）王观涛89
4、 王顺 82孟令攀80 张宇飞 77李莹莹76 褚文超 76王文泽龙71 张颖 71刘文丽70 路文阔 70,化学前十名（年级第一 95）张宇飞86 王文泽龙85路文阔84 赵文姣 84刘晶 83 傅晓霏 82杨云慧81 闫亭亭81袁婉钧81 刘文丽 80,王顺416 武晓昕228 杨佩雯 224 武剑姿218 王焱213 梁欣 211 梁昱211 闫亭亭185 傅晓霏 154 易苑130 孟令攀123 张渤 117 赵金时117 刘亚威115 刘丹 111 史晗 94 解尚希90 张宇飞 89,相比月考进步的同学(37个),张鹏 35 李莹莹31陈瑶 26 韩子欣26张颖 22 褚文超15武
5、艳梅 12 冯雪洋 5 刘文丽 3,杨云慧84 郭圣慧80 马啸晨 77 王子健73 荣逸菲66 乔迎召 63 刘洋 62 朱子晔62 董悦娜 51 施雅亭35,学生现状之优点分析,1、总体纪律较好，思想方面积极上进。2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学注意向任课老师请教。（省观摩课上的良好表现受到校领导和市领导的表扬）4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。,学生现状之忧虑点,1、在常规上总有个别同学迟到，带手机，玩文曲星的游戏等。其中两次受到教育处批评和扣分，影响了班级荣誉，也影响了学习情绪；2、出现两极分化现象；部分同学
6、不爱问问题，学习不主动；3、部分同学基础不好的偏科情况极为严重，致使总体成绩提高比较困难；4、部分中下游学生自信心不足；只有压力，没有动力；、部分同学思考问题习惯不好，边做边问，思考不深入，很难提高做题能力。,一、上课质量决定成绩,有些学生课前没有预习，爱低头坐得不端正,注意力不集中,影响教师情绪；个别同学上课发困，做小动作、讲小话，不愿意做笔记，课堂效率低。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,到校后很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，学习质量差。,透过成绩找问题,三、作业质量值得重
7、视,有些学生作业书写较乱，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。作业时，懒得整理和复习，只求任务完成。,四、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长结合各科学习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导。,温馨提醒,1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等），加强学生的自我管理；2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；,3、及时与任课老师取得联系，帮
8、助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；4、重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态学习。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,6、严爱结合，把握好教育子女的度。,严在当严处,爱在细微处,接下来是个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个爬坡的时期，希望各位家长更多关注孩子的学习状态，争取下次更好成绩。学校教育离不开家长的配合，理解和支持，及时沟通，还望多提宝贵意见和建议。（评教表）,谨祝大家：身体健康！万事如意！,再见！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是
9、全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家
10、)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下
11、笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
