小儿体格测量及评价培训材料课件.ppt

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1、第一部分 小儿体格生长测量及评价,一、体格生长常用指标及测量,体格生长常用指标 1.体重(kg)5.胸围(cm)2.身长(cm)6.腹围(cm)3.坐高(cm)7.上臂围(cm)4.头围(cm)8.皮下脂肪,体格生长,(一)体重(body weight),定义:为各器官、系统、体液的总重量 评价营养状况的重要指标平均出生体重 2.5kg4kg,即3kg。3个月 约为出生时的2倍(6kg)12个月 约为出生时的3倍(10kg)2岁 12kg 体格发育两个高峰婴儿期、青春期,形态指标,体重的计算公式如下:,第8版的教材:12月:体重 10(kg)2-12岁:体重=年龄(岁)2+8(kg),形态指标

2、,体重测量,体重称选择,婴儿选择载重10-15kg盘式体重计,精确至0.01kg,1-7岁选择载重20-50kg坐式或立式体重计,精确至0.05kg,7岁以上选择载重50kg立式体重计,精确至0.1kg,体重的测量方法:,1.应在空腹(喂奶后2小时)、排空大小便、仅穿单衣的状况下进行(婴儿注意除去尿不湿);2.根据年龄大小选择合适的体重计;3.体重计放置于平稳的台面上,测量前校正体重秤零点;4.将小儿放于秤盘中央,使秤盘呈水平位;小儿不得接触其他物体,两手注意保护婴儿;5.指针稳定后读数。,(二)身高/长(body length),定义:指头顶到足底的全身长度出生 50cm1 岁 75cm 约

3、增25cm2 岁 85(87)cm 约增10-12cm2岁后 每年增5-7cm 增长小于5cm不正常,形态指标,身高/长的估算公式为:,老版教材:2-12岁身高=年龄(岁)770(cm)或=年龄(岁)675(cm)新版教材:2-12岁身高=年龄(岁)775(cm),形态指标,身高/长的测量工具,3岁以下卧位,3岁以上立位,身高/长的测量方法:,身长(3岁以下):1.取平卧位,脱去鞋帽和袜子;2.助手固定小儿头部使紧密接触顶板,面朝正上,双臂置于身体两侧;3.测量者立于小儿右侧,左手握住双膝盖使双腿并拢并以适当力量下压使尽量贴于底板;右手滑动量床的滑测板(足板)使其紧密接触小儿足底;4.量床两侧

4、读数一致时读数,精确至0.1cm。,身高/长,身高/长的测量方法:,身高(3岁以上):1.取立位,脱去外衣物、鞋帽和袜子;2.小儿两眼直视正前方,胸部挺起,两臂自然下垂,脚跟并拢,脚尖分开约60度,脚跟、臀部与两肩胛间三点同时接触立柱,头部保持正中位置;3.测量者自上而下移动测量板,使其与头顶点接触;4.读测量板垂直交于立柱上刻度的数字,视线应与立柱上刻度的数字平行,读数精确至0.1cm。,身高/长,(三)坐高/顶臀长(SH),定义:是头顶到坐骨结节的长度3岁以下 仰卧位测量 顶臀长3岁以上 坐位 坐高 坐高代表头颅与脊柱的生长。SH/BH 出生时 0.67 14 岁 0.53上部量/下部量

5、头顶至耻骨联合/耻骨联合上缘至足底,形态指标,形态指标,坐高的测量工具,3岁以下,3岁以上,顶臀长测量方法,顶臀长(3岁以下儿童仰卧位测量):1.在完成身长测量后,测量者左手夹持小儿膝盖,使大腿与身体垂直,小腿与大腿垂直;右手滑动量床足板,使紧密接触小儿臀部,足板与量床垂直;2.量床两侧读数一致读数,精确至0.1cm。,形态指标,(四)头围(head circumference),定义:经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度出生时 33-34cm1岁 46cm 第一年增12cm 2岁 48cm 第二年增2cm 5岁 50cm15岁 5458cm,形态指标,头围测量方法,1.选用带厘米刻度的软尺,找

6、准零点和正反;2.儿童取坐位或仰卧位,脱去帽子,梳辫子的女童松开发辫。3.用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处,绕过枕骨粗隆最高处、对侧眉弓上方回至零点;软尺紧贴皮肤,左右对称,松紧适中;4.读取测量值,精确至0.1cm。,测量,(五)胸围(chest circumference),定义:沿乳头下缘水平绕胸一周的长度出生时 32cm 比头围小l-2cm1岁 46cm 胸围等于头围1岁以后胸围逐渐超过头围 胸围-头围(cm)年龄(岁)1,形态指标,胸围的测量,1.测量胸围时,取平卧位(年长儿立位)2.测量者立于被测者右侧或前方,用软尺由一侧乳头下缘绕后背经对侧乳头下缘回至零点,水平绕胸1

7、周(乳腺已经发育的女童经乳腺下缘);3.取平静呼吸中间读数,精确至0.1cm。,测量,(六)上臂围,定义:沿肩峰与尺骨鹰嘴连线中点的水平绕上臂一周的长度 代表肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的生长评价1-5岁儿童的营养状况(左上臂)13.5cm 营养良好 12.513.5cm 营养中等 12.5cm 营养不良,形态指标,(七)皮下脂肪厚度,常用的测量部位有:.腹部皮下脂肪.背部皮下脂肪,形态指标,二、体格生长评价,评价标准的选用:2006 年WHO 儿童体格标准或2005 年中国儿童生长标准。(一)常用统计学方法(二)测量值表示(三)评价结果,(一)常用统计学方法,1.均值离差法 正态资料 X 1S

8、D68.3%X 2SD95.4%X 3SD99.7%2.百分位数法 偏正态资料 P3P97,(二)测量值表示,1.表格2.生长曲线,(三)体格生长评价结果,三等级划分法,五等级划分法,早产儿评价注意事项,早产儿需要矫正胎龄至40周再进行体格评价评价时允许“落后”的月龄分别是 头围 18个月 体重24个月 身长40个月,操作前准备,1.与家长沟通,了解孩子性别、年龄(设男童、月龄10个月)、是否足月分娩(设为足月儿)及末次喂养时间、大小便等。2.六步法洗手。3.检查物品:合适的体重计、量床,带厘米刻度的软尺,2把直尺,笔、记录纸、合适的体格评价表。,注意,操作总体要求,1.操作顺序有条理、不慌乱;有爱伤意识,操作轻柔;2.测量前后,衣物整理妥当,尿不湿放入污物桶内;3.每步测量有记录,结果准确。,注意,2023/3/22,谢 谢,

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