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1、,1.动物的尸体沉入海底,慢慢被沉积物覆埋,2.较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石,3.岩石受到侵蚀,4.化石暴露出地表,化石是怎样形成的？,在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的生命信息被化石保存了下来。科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。在课本这首诗中，诗人以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。,化,石,吟,沧 海 桑 田,远 古 洪 荒,物 换 星 移,庐丰民族中学 曾传康设计,学习目标,1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。（教学重点）2、调动联想想象，理解诗歌的内容。（教学难点）
2、3、培养爱科学爱文学的思想感情。,化石吟是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。,听读诗歌，感知内容,(1)本诗表达了作者怎样的思想感情？,（2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。,（3）用简洁的语言概括本诗的主要内容。,诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。,诗歌分为三层：第一层：（12节）通过发问，引发联想；第二层：（36节）具体抒写，无限遐思；第三层：(7节)回应发问，照应开
3、头。,本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。,1、诗的第1、2小节，用连续的问句开头，妙在何处？,用连续不断的问句开头，表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。,2、说说诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样 写好在哪里？,前后照应，第七节是对第二节的回答,同学们精读1-2节，思考下列问题：,3、第二节诗中,那奇幻神话指的是什么?它包括了哪几节诗?,化石部分保存着生命有机物的残余,科学家研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。它包括了第3、4、5、6节诗。,1、第3
4、节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？,既引起下文，又表现了作者的思路。,同学们精读3-6节，思考下列问题：,2、你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的？,明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。,同学们精读3-6节，思考下列问题：,3、第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？,明确
5、：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？,同学们精读3-6节，思考下列问题：,4、题目“化石吟”的“吟”是什么意思?5、诗歌把化石称为“你”有什么好处?,这首诗运用了拟人的手法，作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。,吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。化石吟是一首赞颂化石的抒情诗。,同学们精读3-6节，思考下
6、列问题：,小结,这是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。全诗是科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由
7、上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在
8、脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
