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1、医院护士通用人文关怀与优质护理PPT模板,41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔,医院护士通用人文关怀与优质护理PPT模板医院护士通用人文关怀与优质护理PPT模板41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类
2、思想进步。杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔(求单起守望健康从文关不与Q优质护理+Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing宣传人:xx宣传日期:20X守健望康追求卓越护理使命,爱恩斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”农村小学体育设施匮乏，农村小学体育观念滞后，凡此种种，都是不争的事实，埋怨于事无补，唯有自我拯救。一切的弱?c、不足、匮乏等都可以从学生的体育兴趣激发入手，让学生主动自觉积极地参加体育锻炼，并养成终身体育运动的良好习惯。学校
3、体育教学必须转向以学习者为中心，激发学生的体育兴趣，为学生的生命成长服务。我是自从初中受到我的体育老师的影响之后，就开始坚持长跑的，这个习惯我坚持了十几年，热爱体育运动也让我获益匪浅，无论遇到什么困难，我都有充足的精力从容应对。我自从参加工作以来都非常注重对学生的体育兴趣的激发，希望有朝一日学生能用我教给他们的体育意识和体育知识帮助自己取得事业上的成功。一下是我在体育教学中体育兴趣激发的一些体会，愿与各同行交流。一、以名人效应激发学生的体育兴趣 小学生当中普遍存在追星现象，我常常跟学生说，喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的
4、工作热情和高尚的人格。我常常教育学生应该善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，以及名人明星是如何开展体育锻炼的，以提高他们对体育锻炼的正确认识和激发体育兴趣。我常常以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其者而从之，其不善者而改之。”从名人对体育的重视，让学生自身受到启发，从而激发学生体育的兴趣。最近，我在微博上看到有一种流行运动叫平板支撑（Plank）。一直很喜欢运动的著名地产商潘石屹，他在自己的微博上晒出一条与美国驻华大使骆家辉一起玩平板支撑的照片。我把有关平板支撑的资料和图片制成课件，和学生们分享
5、，课件上还附了潘石屹和骆家辉练平板支撑的图片，我还现身说法，把自己练习的照片也拍了上去，“言传莫过于身教”。平板支撑这项只有一个动作的运动，确实有它的过人之处，我只要坚持上三两分钟就足以让人大汗淋漓，也难怪在都市白领中异常受欢迎。但是，这对于五年级的学生来说，确实很具挑战性，有相当一部分的学生无法完成标准的动作，或是坚持不了多久。我也不做过分的要求，只要求他们知道这项运动，并在适当的时候能练习一下，因为毕竟读书人运动量都是比较有限的。估计苏格拉底要求他的学生们每天进行三百次的摆臂练习，也是别有用意的，也许他深知读书人运动少，如此可以有效预防肩周炎还可以增加肺活量吧。二、以集体主义教育激发学生体
6、育兴趣 在农村小学，有相当一部分的学生是留守学生，有的班级留守学生达到90%。这使得我们在开展体育教学时不得不要考虑到这个大群体的影响。在留守学生当中出现明显的两极分化的情况，一边是，“穷人的孩子早当家”独立能力强；一边是，依赖、放任自我的思想比较重，个别还出现性格孤僻的现象。总之，集体主义的教育显得非常的迫切。我在开展体育项目或是游戏时，我常常提及团队精神，在对项目或是游戏的评价时我也会加入有关集体主义和团队精神的评价。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。我常跟同学们说，我们五年级2班就是一个团队，个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。而球
7、类、田径、游戏等教材，蕴含着丰富的集体主义教育内容，教师在组织教学过程中、应不失时机地进行集体观念和集体主义教育，使学生明白团结就是力量，团结就是胜利的道理。具体实践中，多让学生参与游戏、竞赛的设计，让学生为胜利献计献策，使每一位学生都成为组织者、参与者和鼓动者。在参与活动过程中，较好地学会自尊自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质，培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感、社会责任感和使命感。三、以个性发展激发学生体育兴趣 我利用做班主任的优势，在班里的荣誉栏开辟出一小块评选每月一次的体育之星，如：俯卧撑之星、跳绳之星、长跑之星等。小调皮鬼欧立峰曾经连续两个月获得俯卧撑之星，这位最令英语老师头疼、
8、其他科任老师也经常投诉的“违纪专业户”，终于让我发现他的闪光之处了。借体育之星的评选活动，欧立峰同学的体育兴趣得到了激发，也拉近了他和同学、老师的关系，学习成绩也有所进步。后来，他还在镇的体育运动比赛中获得200米跑的第一名，还破了镇学生运动会的记录。由于教育的普及，需要为每一个孩子成长提供适合的教育，也就是因材施教。又由于人口流动加大，学校中学生人群结构的异化加剧。这使得教师要具有关爱、关怀、仁慈、公平、正义等情感品质。蓝彩艳同学是一位插班生，由于他爸来这里附近的橡胶场工作而把她从老家带过来就读。这位同学由于语言不通，我们多数都讲粤语方言，而初来乍到的她总是不能听懂，加上她本身比较害羞腼腆，
9、所以整个人都非常的自卑而且不愿与其他人沟通交流。有一次，我从她父母那里得知她跳绳非常棒，于是我引导邀请她参加每月的体育之星评选，后来她顺理成章地成了我们班的跳绳之星。大家都佩服她的绳子跳得那么好，都争着向她请教技法，她也由此增加了自信，人缘也逐渐好了起来。四、以坚强意志品质培养激发学生体育兴趣 现代心理学研究认为，让儿童更多地在活动中去尝试成功与失败，可使儿童的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向更大的困难发起挑战。教师应充分运用教材本身所具有的因素，通过身体锻炼来培养学生的坚强意志品质。有时还可为他们创造一种能发挥才能的良好环境，不拘泥于动作规范，让学生以自己的方式充分自由行动，反复去尝试
10、成功或失败的滋味。当学生成功时，教师应给予鼓励的话语，投去赞赏的目光，并提出更高、更难的目标，让他们面对新的挑战。语文是最重要的交际工具和最重要的文化载体，它的工具性不能从文化中抽象出来而独立存在，在作文教学中都是更需要鼓励学生积极进取，大胆创新。一篇文章要不落入俗套、独具新意，就得从遣词造句、布局谋篇等方面进行求异思维，展开联想，以丰富的想象力给写作的材料赋予强劲的生命，创出新意，从中展示社会变革、人类的进步、事物的新生，从中开拓人们的视野，点燃智慧的火花，这是我们提高学生写作能力的最终目的。当然，要使学生在作文中大胆创新，不是一朝一夕一蹴而就的事，我认为，在作文中发挥学生主体作用，使学生树
11、立我要写的意识，把不愿作文的被动心理变为主动心理，作文才能创出新意来。一、打破思维的定式，引发学生创新的火花（一）命题要创新 学生在作文中经常会出现众多的雷同作文，这与学生的思维定式有着密切的关系，要引导学生冲破思维定式的束缚，把作文训练与培养学生的发散式思维有机结合起来，在教学中引导学生从同一题目可以多角度选材，从同一材料中确定多种立意，多种体裁的方式来训练学生的发散思维。1）命题的宽范体现出新 生活是作文的源泉，观察是写作的准备，我有目的的引导学生积累写作素材，让学生带着写作目的去观察自己熟悉的事物，这样破除了由教师命题的方式，而是让学生根据生活中积累的写作素材自己去命题，并根据内容确定新
12、颖的题目。2）在半命题中引发新 在学生的写作中经常会出现一些半命题作文，而学生也经常会选一些老生常谈的题目，这就是因为思维定式的原因，因此遇到半命题作文时，我总是让学生要有比较性的选择文题，让学生明白同一内容的文章，只因题目不同，就有画龙点睛的作用，从而使文章的主题更加鲜明，使学生从半命题中引发新意。如*的滋味，可引导学生根据自己的生活实际，从自己的生活出发来确定题目，可以添“喝中药”“甲鱼”“深入“得奖”“当干部“说谎”“第一次作弊”“挨批评”“受表扬”使文章的立意各有不同，也使不同学生在不同选材中各有所得。通过在半命题作文的训练中，激发学生创新思维的火花，经过长时间坚持不懈的训练，我班学生
13、在命题作文上大部分学生都能做到有独特的地方，因此在校多次进行的阅读作文方面的月考中总是名列前茅。（二）选材要新 选材的根本宗旨是：“人取我弃”“人无我有“人有我优”从多角度的思维中取求异思维。小学生的作文绝大部分是经历过的生活，如写一个熟悉的人学生选择的材料大多数都是写老师在学习上如何严格要求他们，细心的帮助他们改正错误，爸爸妈妈在他生病时又是怎样细心周到地照顾他，令他难忘，同学之间又是怎样互相帮助的等等，这些选材有些不能不说它不够典型，但读后总也不能给人留下深刻的印象。主要的原因就是在选材上不够新颖，因此在指导作文时，我要求学生仔细回忆自己在平时读书看报看电影时哪些给你留下了深刻的印象，他们
14、的哪些品质令你不能忘怀，那么你身边的哪些人具有这样的特点，不妨把积累的材料运用到自己的作文当中。（三）立意要新 一提起作文的立意，大部分学生就会理解为文章的中心就要积极向上，是赞扬的方面，不是消极的方面，不能批评，实际上确定文章的中心要根据文章的材料而定，该赞扬的就赞扬，该批评的就要给予严厉的指出。有些文章则既可以正面选材，也可以反面选材，只有与众不同的地方，才最具有新意。如我曾给学生留过一篇作文，题目是我的世界，留作文时正是六年中学习最紧张，学习任务最繁重，压力最大的时候，其中有一部分的学生就写的是自己的实际生活，写出了自己在学校的紧张学习，在家里的题海战术，表达出自己渴望那种轻松、自由，像
15、小鸟一样的快活生活，我认为这样的文章写出了孩子最真实的感受，最具有真情实感，是符合儿童心理的，立意可以算得上新。不一定让孩子都来写自己的世界是那么美好，无忧无虑，那也是不符合现实的，无论是赞扬还是批评，只要是能表达出真情实感，立意鲜明，就是好文章。二、拓宽训练的时空，从课上走向课下。学生的习作是他们对生活感悟的产物，一些习作不会只等到上作文课时才产生，因此引导学生把作文的时间放在平时，让学生有了感触及时记录下来，作文课上让学生把观察、收集的素材进行加工、整理、润色和提炼，从而提高学生语言文字的表达能力，还要让学生多读，在读书中积累素材，丰富知识，奠定扎实的作文基础。在平时的教学中，应注意抓住有
16、利的契机，让学生把自己的观察内容，对一些事情的看法或想法表达出来或写出来。如在日常生活中发现一些新鲜事或对生活中的一些问题有些什么看法，应及时记录下来。对社会上一些热门话题；如申奥成功，足球的出现，世贸组织的加入等你有哪些看法或想法。对于新闻媒体中的一些报道，如实话实说，科学博览，今日视点中所报道的事件你有哪些看法。如果学生养成了热爱读书关注实事，关心国家大事，并能留心周围的事物，把这些素材能够及时地记录下来，那么在作文课上，把收集到的素材进行加工、润色、提炼，学生写作时就再也不会出现无处下笔的情况，而应是处处妙笔生花了。三、展开想象的翅膀，激发学生的创新思维。创新教育从本质上说是以提高全民素
17、质为基础的教育，是要面向全体学生，而不是面向少数学生。在作文教学中培养学生创新精神，并不是说一定要使爱教育的学生都成为作家或评论家。我们认为，创新教育在作文教学中的运用就是在学生进行作文训练时，教师的目的地分层次在教学生学会运用创造性思维进行作文审题、立意、选材、构思和创造，以达到提高作文水平的目的。因此，对于学生作文，我们的评价就应该采取灵活的鼓励方式，让学生体验到成功的快乐，进而激发学生的写作兴趣和作文的创造性。在平时的阅读教学中，要时时的注意训练学生的想象力，通过教科书上的插图，一些文章的续写，从一个事物联想到另一个事物来训练学生的想象力，在作文教学时启发学生把自己平时观察到的事物，积累
18、的知识信息，丰富的生活经验，在想象的文章中加以运用，则会使想象的内容变得大胆、神奇、新颖、不拘一格，除此以外还要通过各种方式，让学生展开想象的翅膀，激发学生的创新思维。总之，我认为，要使学生在作文中有话可说，有情可抒，有所创新，必须在作文教学中给学生以自主。我们培养的是二十一世纪的人才，他们应 该有很强的自我意识，主体意识，独特个性的开拓型人才。我们应该培养他们独立思考的精神。新世纪是以人为中心的世纪，人的主体性、积极性和创造性是人的素质的核心，新世纪的人是具有个性的人，有个性的人，应该写出有个性的文章。,(求单起守望健康从文关不与Q优质护理+Lorem ipsum dolor sit ame
19、t,consectetuer adipiscing宣传人:xx宣传日期:20X,守健望康追求卓越护理使命,钥匙把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?钥说:图为我最了解他的0,每个的心,都像上了的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀,才能把自己变成一只细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人,9录0102030405mz-关注人关心人重视人的个性满足人的需求尊重人的权利,马斯洛的人类基本需要层次论生理的需要自我实现的需要爱
20、与归属的需要尊重的需要安全的需要,生理需要1.病室每天开窗通气,充分保证患者新鲜的空气2.开水间24h提供热水3.卫生间,其内安置了输液挂钩,方便输液时悬挂吊瓶,行动不便的患者设置了坐便器,更大程度满足患者需要,每天有专人负责打扫4.空凋,室温控制在2225,湿度50%60%,保证患者冬暖夏凉5.病室安静,被服舒适,患者得到充分的休息。,安全需要首先,请不要伤害(First do no harm人文关怀首先是让患者感到安全,不安全的关怀是巡视患者,及时严格执行三查七育针穿刺成功正压封管到位少惠者的痛苦,减少培管,减对,坚持憤独精疗效、副作用或重复穿刺身体上的伤故的发生注意事项,减患者的恐惧心理
21、。,20142015患者安全目标(中国医协2014816)严格执行查对加强医务人员有效沟防范与减少患者鼓励主动报告医制度正确识别通,完善医疗环节提高用药安全跌倒、坠床等意安全(不良)恚者身份接制度,正确及时传事件,构建患者逆关键信息安全文化0000000强化手术安全减少医院感强化临床“危急染的风险值振告制度保蹿安动强度评估制度患者、手术部关注工作负荷对位及术式错误患者安全的影响,2016美国医疗卫生机构关注的10大患者安全问题报害:警设完性子患者力事件的应静脉输过首路温乱置及操作不当据错误缺失药物重整相关的医独立双重查对实施鸦片类药物相关安内窥镜和手术器械疗协同事件的清洗、消毒不患者转运过程中的计量单位磅”和混淆所致,不当关怀,七种“死法颈椎损伤,迷走神经反射(胸腹心包腔液体的移动,诱发胸腹膜反射),痰液移动造成窒息,颅内压力变化促发脑疝,心脏肿瘤等心血管内物质的移动导致心脏流出道梗阻,下肢栓子移动导致肺栓塞,血气胸时纵隔摆动等,因为不当的翻身可有七种“死法,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,
