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1、作文指导,半命题作文的“审题”“选材”与“填题”,半命题作文的形式与特点,1、形式 命题人只给出题目的一部 分，由学生按照要求将题 目补充完整.,2、特点 限制性 灵活性,半命题作文审题关键：,审:,已有文字,待填词语,内在联系,一、审-题中的“已有文字”。第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。如：我想让 更_,二、审-题中的“待填内容”抓两点 第一、扬长避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握联系。如：_，谢谢你！,选材原则,1、熟悉性原则,如“我深深感受到了”，,成功的喜悦,失败的痛苦,集体的温馨,友谊的可贵,诚实的可敬,虚伪
2、的可鄙,一个“布娃娃”串联故事,2、新颖性原则,如“关爱”,祖国、故乡,生命、自然,集体、亲人、他人,3、选材角度,自身、家庭、学校、社会、自然,学生选材实践：请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一个角度，为“生活因_而精彩”选材。要求：用一句话概括你所选择的 材料。,半命题作文的“填题”一、“填题”的意义标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。,二、常见的“填题”问题,填题雷同，千“空”一词,如：难忘的_,（一天、假期生活）,当我面对
3、_的时候,（成功、失败）,具体的填题方法,“难忘的_”可填上“一条红丝带”，,1、具体事物填题法。(以小见大),当我面对_ 时候，可填上“那片绿叶”，,叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；,托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。,2、特定情景填题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。,如当我面对掌声响起的时候,如当我面对_的时候,当我面对鲜红的“58分”的时候,当我面对心灵的抉择的时候,当我面对寒风凛冽的时候,三、特殊符号填题法。,当我面对“？”的时候来表达自己对社会上种种时弊的质疑；,借用特殊符号或公式来拟题.,?A B C,符号,社会现象,契合点,当我面对“A”、“B”、“C”的时候 写自己对学习英语的乐趣和感受,当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3（咪）的时候 抒写自己对音乐的感悟。,我好想得到一个“A+”感悟81 8 明天，我飞向行星,综合训练请以的滋味为题，进行半命题作文的审题、填题训练。,打工的滋味得奖的滋味当干部的滋味掏污水沟的滋味作弊的滋味说谎的滋味,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
