《初中作文指导怎样把人物写活课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中作文指导怎样把人物写活课件.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、欢迎各位老师指导,怎样把人物写活,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂，深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,片段一：,我仔细打量着我的新同桌：不胖也不瘦，剪的是“方寸”头。往下看，两道黑眉下一双大眼睛，眼睛一眨一眨地，眼神中透出聪颖，还有些许的顽皮。鼻直口阔，脸色略微有些发黑。他被我看的不好意思了，不自然地冲我笑笑，低下头去看地面了,片段二：,“哥儿，你牢牢记住”。她极其郑重的说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句
2、话就对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得吗？说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年到头顺顺溜溜”梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明，恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西塞在我的嘴里。,片段三：,让人物活起来的方法：,2、在对人物的外貌进行描写时，不妨把对人物的神态的描写也加进去。,一起来畅谈,1、动作描写要选用好动词，把人物如何做的写具体、写详细。,3、语言描写不光是要记下人物说了些什么话，还要写出说话时的神态动作语气等，符合人物独
3、特的身份。,学以致用,请你诊断：,有一次，我数学考差了，只有六十几分，我怕妈妈说我，就把试卷藏在枕头下，可纸包不住火，老妈还是知道了，她狠狠地批评了我。,读了上面一段文字之后，你觉得有什么问题？怎样改正就好了，请你来试试好吗？,我要写作,上课铃响了，老师拿着一叠已经批好的试卷走进了教室。顿时，教室里一片肃静，老师开始发试卷，我紧张不已。拿到试卷后，心里暗暗担心：惨了，这下可怎么回家交代啊！这样的经历好多同学都有过，请结合自己的体验，以“考试后”为话题写一篇文章。,祝同学们作文得高分,再见,从下面图画中，捕捉让你触动最深的地方，写一段话。,风采展示,宝 宝 别 烫 着,小明家有爷爷爸爸妈妈,他们
4、家最近装修了,家里有很多的旧家具,于是,一家人围绕着到底用旧家具还是买新家具展开了讨论,请你来说一说他们各自的语言。,小试牛刀,创作苑,小弟弟哭了。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言等将这句话的内容充实起来。,一篇作文，出现“月亮”，最好不过；如果没有“月亮”，“群星璀璨”也很好；没有“群星璀璨”，出现“数颗星星”也就不错；千万不能给读者看到的是“茫茫黑夜”、“漆黑一片”。,老师感言：,从下面图画中，捕捉让你触动最深的地方，写一段话。,发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言等。,风采展示,温馨提示：,宝 宝 别 烫 着,宝 宝 别 烫 着,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
