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1、作文训练指导,让人物“动”起来,-再现人物在特定场景下的动作情形,教学目标,1.学习通过动作描写来刻画人物活动的几种写法。2.培养仔细观察的能力并再现人物在特定场景下的动作情形。,一.常用的人物描写的方法：,肖像描写、语言描写、神态描写、心理描写和动作描写。,二、朗读下面文字:,1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。,、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响。刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂
2、，抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点，为中国夺得了第一枚跨栏金牌。,你喜欢哪一段？,三、文段赏析,示例 1（韩麦尔先生）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”最后一课,语言欣赏1,示例 1（韩麦尔先生）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”最后一课 归纳.用了准确的动词,文段赏析 示例.,扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面
3、撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底正吃的时候，绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋,语言欣赏2,示例.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底正吃的时候，绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋,归纳：按动作先后连贯,示例,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。背影,示例 我看见
4、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。背影归纳.动词前加上合适的修饰语,总结：要让人物“动”起来，可从这几方面来描写,首先选择准确的动词；其次注意动作先后连贯；再次还可以在动词前加上修饰语；当然很多时候这些描写方法同时在文段中表现出来，不一定单独分开运用。,四、名文共享吃瓜子,常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“
5、交关写意!”他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”，“呸”，“格”，“呸”，全不费力，可以永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头
6、的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。,丰子恺,阅读后请从文段中,1.找出动词用得准确的的句子2.描写动作先后连贯的句子,3.动词前加上合适的修饰语的句子,名文点评,A.一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。（选择准确的动词）B.一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。（动作先后连贯）C.她们（用兰花似的手指）摘住瓜子的圆端，把瓜子（垂直地）塞在门牙中间，而（用门牙）去咬它的尖端。（用
7、上合适的修饰语）,五、牛刀小试写比赛起跑的预备姿式。,比赛广播声一响，参加比赛的运动员，迅速()在起点线前。他们都用左脚尖()住起跑线，膝盖一()，稳稳地()着。两手就像两根木柱()在地上，整个身体微微前()，那架势，就像一只只起飞的雄鹰。A顶 B弯 C站D插 E倾 F蹲,站,顶,弯,蹲,插,倾,五、练习：动作描写片段,1.再现你起床前后的动作,2.描写打篮球投篮的一组镜头要求用上4-6个动词,六.示例1,床头的小闹钟“铃铃铃”的响了，我睁开眼睛，赶紧掀开身上的被子，一骨碌从床上爬起来，坐在床沿把双脚往拖鞋里插，咦，怎么不大对劲？我低头一看，原来拖鞋搁反了，我连忙把它调过来穿上，就冲进了洗手间
8、刷牙洗脸了。,六.示例2,他弯着腰，篮球在他的手下（前后左右不停地）拍着，两眼（溜溜地）转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，（一个虎）跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。,六.示例2,.他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步并做两步跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手接住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐.,七.作文：难忘那一幕,要求：用动作描写的方法，再现在那个特定场合的情形。字数不少于500字，书写工整。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
