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1、,他是谁？,阅读下面几个句子，猜猜他是谁？,1.他在大街上走着。,2.身穿黑衣服的他，慢慢地在大街上走着。,3.身穿黑衣服、眯着眼睛的他，慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,4.身穿黑衣服、眯着眼睛的他，慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周观看，目光始终盯着行人的口袋。,于细微处见精神,学会人物的细节描写,回顾：语文课本有哪些让人难忘的形象？,过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”。（阿长与山海经）,对焦经典,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母
2、亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。（秋天的怀念）,细节就是指刻画人物，展开情节的细小事物或者
3、环节，如一个动作、一种表情、一个特点或者一种景物。,什么是细节？,什么是细节描写？,抓住生活中细微而又具体的典型场景、事件或人物特征，运用语言文字加以生动而又细致描绘。以达到“于细微处见精神”的描写效果。,什么是人物的细节描写？,1.提取细节。善于抓住反映人物性格特征的细节。,抓住典型，凸显个性,教 你 一 招,2.勾勒细节。善于运用外貌、语言、动作、神态、心理等方面进行细节刻画。,林黛玉,两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。,她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐
4、巾纸擦拭唇角的余油。,他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一颗米粒挂在嘴角上。,修养很好的淑女,饿极的粗汉,餐桌识人,他艰难地穿过铁道爬上月台去买橘。,定格动作，延长过程,教 你 一 招,修改后：(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。朱自清背影,镜头一：穿过铁道艰难,镜头二：爬上月台艰难,修改后：我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着
5、眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。,步步追问，细微处驻足,教 你 一 招,我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生发着呆，瞪着眼看着。,都德最后一课,怎样发呆,怎样瞪眼看,抓住典型凸显个性,定格动作延长过程,步步追问细微处驻足,【牛刀小试】,某天下午，一位小男孩扶着他失明的爸爸来到面摊。他先让父亲就座，然后跑过来点菜。他跟老板说道：“要两碗牛肉面！”年轻人正要准备下面团时，他跟年轻人耳语了几句。原来为了省钱，他自己要吃葱油面，却不想被父亲发现。上了面后，父亲边往儿子的碗里夹牛肉，边认真地说：“你多吃一点，吃饱了好好念书，将来上大学，毕业之后要做对社会有用的人。”儿子一边接受
6、父亲给他夹牛肉，一边默不作声地把刚刚那些牛肉通通夹回父亲的碗里。,例文会诊,在一旁看着这对父子的姨妈多切了一盘牛肉，然后放到这对父子的桌上，小男孩说：“我们没点牛肉。”姨 妈说：“这个是送的，不用钱。”小男孩道了声谢，男孩把盘里的牛肉又夹了一些到父亲碗中，等到父亲吃饱之后，他从书包拿出了塑胶袋，把剩下的牛肉装进去，从过来到离开，男孩一片牛肉也没吃。吃完后，姨妈过去收他们的碗盘，呆住了。原来在刚才端过去的牛肉盘下面，压着一张钞票和几个铜板，数字就是一盘牛肉片的钱。小男孩扶着父亲渐渐走远,选取视频中最令你感动的一个瞬间，展开细节描写。,牛刀小试,片段示例,那老人却并不急着吃面,只是摸摸索索地用筷子
7、在碗里探来探去.好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地用手去摸到了儿子的碗,把肉往儿子的碗里夹.“吃,你多吃点,”老人一双眼睛虽然无神,脸上的皱纹间却是充满温和的笑意.那个男孩并不阻止父亲的行为,而是莫不做声地接受了父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回到父亲的碗中.“这个饭店真厚道,面条里面这么多肉.”老人心满意足地感叹着.一旁的我却一阵汗颜,因为我们的饭店一贯是惟利是图,里面只有几片薄如蝉翼的牛肉.那个男孩趁机接话:爸,你也快吃把,我的碗里都装不下了.好,好,你也快吃.老人终于低下了头,夹起了一片牛肉,放在嘴里慢慢咀嚼起来.男孩微微一笑,这才大口吃着他那碗只有几点油星的光面.,填写下表，构思本次作文的细节描写,自评清单：,（1）有没有抓住典型，突出人物的个性特征？（2）有没有定格动作，延长过程？（3）有没有在细微处步步追问？（4）与你表达的情感是否一致？,抓住典型凸显个性,定格动作延长过程,步步追问细微处驻足,【课堂小结】,刻画细节“三法宝”,根据提纲，再增加一两个细节，张开想象的翅膀，用你的妙笔生出“细节之花”！完成作文，并读给你的爸爸听。（不少于600字）,大显身手,用 心 灵 感 悟 生活之美,
