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1、几种常见的几何体,第7章：空间图形的初步认识,学习目标：,1.会将常见的几何体（棱柱、棱锥）进行分类.,2.知道多面体的概念.,3.了解多面体的棱、顶点和面数之间的关系.,思考1：这些几何体可以分成几类?,棱柱,棱锥,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,棱柱的分类,三棱柱,四棱柱,五棱柱,根据棱柱底面多边形的边数，,棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、,把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、,棱柱
2、还可分为：直棱柱和斜棱柱,棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、,思考：仿照棱柱，说出棱锥的分类,棱锥的分类,三棱镜,魔方,我们周围的几何体,螺杆的头部,埃及卡夫拉王金字塔,墨西哥太阳金字塔,还有一类几何体也是我们常见的，我们把这类几何体称为棱台,棱柱,棱锥,思考2：这些几何体各有多少个面?每个面都是什么图形？,由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.,棱柱、棱锥、棱台都是由一些平面多边形围成的几何体.,食盐晶体,明矾晶体,石膏晶体,多面体,围成多面体的各个多边形叫做多面体的面.,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱.,棱与棱的公共点叫做多面体的顶点.,面,棱,顶点,思
3、考3：下面这些几何体是多面体吗?他们有什么共同的特点？,观 察 探 究,观察上表中的结果，你能发现a、b、c之间有什么关系吗？请写出关系式,a+c-b=2,8,15,18,7,6,思考：如果将上面的“棱柱”换为“棱锥”，结论是否 还成立呢？,思考3：你学习过哪些几何体的表面积公式和体积公式？你能用字母表示他们吗？,四种常见几何体表面积与体积公式,1.长方体,表面积=2（ab+bc+ca）体积=abc（a、b、c分别长、宽、高）,2.正方体,表面积=6体积=（这里a为正方体的棱长）,3.圆柱体,侧面积=2Rh全面积=2Rh+2R2=2R（h+R）,体积=R2h（这里R表示圆柱体底面圆的半径，h表
4、示圆柱的高）,4.圆锥体,侧面积=Rl全面积=Rl+R2,体积=R2h（这里R、l、h表示圆锥体底面圆的半径、母线长和高）,例题讲解,当堂练习,2.,1.,3.,4.,课后作业,课本P93习题7.1A组3、4题B组1、2题,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
