动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用ppt-人教课标版课件.ppt

《动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用ppt-人教课标版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用ppt-人教课标版课件.ppt（46页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第12讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用,一、减数分裂的概念 1概念：进行_的生物，在产生_细胞时进行的染色体数目_的细胞分裂。2理解：(1)范围：进行_的生物。(2)场所：植物的花、动物的精巢、卵巢。(3)特点：染色体只复制_次，而细胞连续分裂_次。(4)结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_。(5)实质：是一种特殊方式的_分裂。,有性生殖,成熟生殖,减半,有性生殖,一,两,一半,有丝,3、基本概念辨析,染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染色单体,同源染色体、非同源染色体和四分体；染色体组,此细胞进行_分裂，处于_ 期，共_个四分体；,减数,2,减一前,图中有染色体

2、_个，DNA_个，染色单体_个,4,8,8,A和B是_，细胞减数分裂时将_；A和C 是_，细胞减数分裂 时可_；,同源染色体,分离,非同源染色体,自由组合,1和2是_，细 胞分裂时将_，2和3是 _，细胞分 裂时可能_；,姐妹染色单体,分离,非姐妹染色单体,交叉互换,属于等位基因的是_。,F和f,注意:1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA分子,8条脱氧核苷酸链),染色体组：（1）一组非同源染色体（2）染色体形态、大小和功能各不相同。（3）判断组数方法：大小形态相同的个数,人的卵细胞有23条染色体，其初级卵母细胞中的 四分体、染色体、染色单体、DNA分子数目分别是多

3、少？,23、46、92、92,下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A.减数分裂中配对的染色体 B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体 C.在人的精原细胞中没有同源染色体 D.一条来自父方，一条来自母方的染色体,A,非姐妹染色单体之间交叉互换：,减时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常发生交叉互换一部分染色体。,二、减数分裂过程,1.动物的精子和卵细胞形成过程,染色体,两条姐妹染色单体,同源染色体,四分体,同源染色体的非姐妹染色单体,四分体,着丝点,两侧,同源染色体,非同源染色体,染色体,着丝点,着丝点,姐妹染色单体,染色体,卵细胞的形成过程图,卵原细胞,初级卵母细胞,第一极体,

4、次级卵母细胞,卵细胞,2.动物的精子和卵细胞形成过程对比,精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是()A一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生C精细胞经过变形成为精子，而卵细胞的形成没有变形过程D精、卵原细胞是通过减数分裂产生的,D,对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理是（）A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B.若这2对基因在1对同源染色

5、体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C.2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点,B,如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞：这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是()A与 B与 C与 D与,C,3减数分裂相关曲线图（1）请画出减数分裂细胞核中染色体、DNA和单体数量变化曲线,（2）画出减数分裂细胞中一条染色体上DNA的变化,下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。

6、下列有关叙述正确的是()A.该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B.该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期D.该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都含有两个染色体组,B,下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是()A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞C代表染色体D中的数量比是2441,A,作业：完成创新设计大书“考点加强课2”的“突破点1”,第12讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用,3减数分裂相关曲线图（1）请

7、画出减数分裂细胞核中染色体、DNA和单体数量变化曲线,（2）画出减数分裂细胞中一条染色体上DNA的变化,下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是()A.该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B.该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期D.该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都含有两个染色体组,B,下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是()A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞C

8、代表染色体D中的数量比是2441,A,4.细胞识别,判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？,甲:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,减,后,次级精母细胞,乙:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,减,后,精细胞或极体,丙:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,有丝,后,体细胞,丁:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,减,后,卵细胞和极体,特别提醒该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂。,一个精原细胞(含n对同源染色体),2、可能产生精子的种类：,1、实际产生精子的种类：,一个卵原细胞(含n对同源染色体),2、可能产生卵细胞的种类：,1、实际产生卵细胞的种类：,1个含有n对同源染色体的生

9、物体:,产生的精子或卵细胞种类：,2n,2n,2n,2,1,5配子的种类,某生物一个体细胞中有2对同源染色体D、d和E、e，它所产生的一个极体染色体类型为De，则另外两个极体可能的染色体类型为哪些？,答案：De、dE或dE、dE。,下列符号代表精子的染色体，A与a是一对同源染色体，其余类推。下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）AAbC、aBC、AbC、aBc B.aBc、aBc、abc、abc CAbC、aBC、abC、ABc D.aBc、AbC、AbC、aBc,D,6减数分裂与可遗传变异(1)基因突变减数第一次分裂前的间期DNA复制。(3)染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异。

10、,请回答下列与减数分裂有关的问题：（1）假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精细胞所占的比例为。（2）一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为。（3）从减数分裂的角度分析染色体组成为XXY的个体产生的可能原因。,1/2,aXb、Y、Y,卵细胞形成过程中，减数第一次分裂或减数第二次分裂异常形成了染色体组成为XX的异常卵细胞精子形成过程中，减数第一次分裂异常形成了染色体组成为XY的异常精子,7.有性生殖后代多样性原因（1）配子的多样性（2

11、）受精时精子和卵细胞结合具有随机性。,减前期非姐妹染色单体之间的减后期非同源染色体之间的,交叉互换,自由组合,三、受精作用 1概念：_与_相互识别、融合成为_的过程。2过程：精子的_进入卵细胞，尾部留在外面。与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止_再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合，二者的_会合。,精子,卵细胞,受精卵,头部,其他精子,染色体,3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到_中的数目，其中有一半的染色体来自_，另一半来自_。4实质：_的融合。5减数分裂和受精作用的意义：能够维持每种生物前后代_中染色体数目的恒定，对于生物的_，都是十分重

12、要的。,体细胞,精子(父方),卵细胞(母方),细胞核,体细胞,遗传与变异,1受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合。()2受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。()3减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定。(),作业：完成创新设计大书“考点加强课2”剩余内容,第12讲 动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用,三、受精作用 1概念：_与_相互识别、融合成为_的过程。2过程：精子的_进入卵细胞，尾部留在外面。与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止_再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合，二者的_会合。,精子,卵细胞

13、,受精卵,头部,其他精子,染色体,3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到_中的数目，其中有一半的染色体来自_，另一半来自_。4实质：_的融合。5减数分裂和受精作用的意义：能够维持每种生物前后代_中染色体数目的恒定，对于生物的_，都是十分重要的。,体细胞,精子(父方),卵细胞(母方),细胞核,体细胞,遗传与变异,6.有性生殖后代多样性原因（1）配子的多样性（2）受精时精子和卵细胞结合具有随机性。,减前期非姐妹染色单体之间的减后期非同源染色体之间的,交叉互换,自由组合,1受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合。()2受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。()3减数分裂和受精作

14、用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定。(),判断题,五、观察细胞的减数分裂(一)实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。,(二)方法步骤：,(三)减数分裂实验材料的选择 一般来说，雄性个体产生的雄配子数目远远多于雌性个体产生的雌配子数目，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性生殖器官(性腺)。,为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是()蚕豆的雄蕊桃花的雌蕊蝗虫的精巢小鼠的卵巢A BC D,C

15、,特别提醒：(1)判断各时期细胞的依据是减数分裂过程中各个时期染色体变化的特点。(2)可通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。原因：同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同；同一时刻不同细胞可能处于细胞分裂的不同阶段。,用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如下图所示。下列叙述正确的是()ACD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同BIJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2CGH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2DKL段每个细胞核中含32P的染色体条数

16、都相等,C,图甲和图乙均来源于某生物（基因型为AaBb）的同一个细胞的某分裂时期的图像，图丙为染色体7的放大图，下列相关叙述正确的是（）,A.图甲中有两个染色体组,8条染色单体B.染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互换造成的C.基因B、b一定是在减数第一次分裂时发生分离D.图甲所示细胞的基因型为aaBb,D,作业：完成创新设计第12讲活页和考点加强课2活页,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,