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1、,写 作 指 导 课,写作训练,抓住特征用生动 形象的语言描写景物,一、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。,二、花里带着甜味,颜色,味道,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,声音,状态,如何抓住特征观察景物,观察:,颜色,质地,音响,气味,形状,如何抓住特征观察景物,注意:1 此景与彼景的不同 2 此时与彼时的不同 3 此地与彼地的不同,冬去春来，杨柳吐绿，田野上麦苗返青，青青的麦苗亲吻着远处的公路。微风拂过，仿佛绿色的波浪。,火红的太阳炙烤着大
2、地，麦浪翻滚着扑打着远处的云。夏天的色彩是金黄的。,秋,冬,秋,春,夏,春之叶,秋之叶,看一看，想一想，说一说,春之叶和秋之叶有何不同？（形状、颜色、质地、声音等）,紫藤萝花开了。我未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,描 写,记 叙,描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体的描绘和刻画的一种表达方式。,小草从土里长出来。,嫩绿的小草从土里长出来,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。,哪一句好？为什么呢？,在描写对象前加恰当的修饰语。在你所描写的景物前加上一
3、些表性质、颜色、状态的词，抓住事物的特征把景物写活。（准确的动词、形容词等修饰语）,方 法 一,练一练,在水天相连的地方，是乌云。,在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。,山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。,这两个语句生动的原因是什么？,比喻 拟人,方法二,用修辞，描情态,练 一 练,月亮默默的从江心升起来了，圆圆的，亮晶晶的，好像一个银盘。,玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。,1、月亮_,好像
4、_。,2、明月_,月光像_。,方 法 三,我 来 告 诉 你,1、多感官，多角度，描写景物。,多感官：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉。,多角度：静态动态结合，虚实结合等。,2、巧妙引用诗句，善于联想和 想象。,3、按一定顺序描写景物,顺序：上下左右、前后远近、春夏秋冬，早午晚等,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,引用,嗅觉,听觉,有两位同学都想通过作文传达出自
5、己游山林时的快乐心境和对山林的热爱之情。,作品一：“首先映入眼帘的是高高低低、林木阴森的山岭、叫人有点害怕。”,作品二：“这里山环水绕，绿树成阴，哗哗的流水声好象在为婆娑起舞的枝条轻轻地伴奏，简直是个绝妙的仙境。”,方 法 四,我 来 告 诉 你,描写景物要做到“言之有情”,（温馨提示：描写的景物要跟表达的感情保持一致。）,抓住特征描写景物,注意:1 此景与彼景的不同 2 此时与彼时的不同 3 此地与彼地的不同,雨景（一）：雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛、像花针、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。雨景（二）：雨道往下落；风，土，雨
6、，混在一处，联成一处，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时白亮亮的，一个水世界。,同样是写雨，选段（一）抓住了最主要的特征春雨多、细、密的特点从而把充满生机的春天景象，描写得细腻精彩，给人以美的享受。选段（二）写出了夏雨的狂暴、肆虐的特点。烘托祥子拉车的艰难。,春天，带着她特有的新绿海一样漫来，让人心醉。看啊！每一片叶子都绿得发亮，翠生生
7、、水灵灵的，绿的鲜嫩。那满眼的绿色啊，温柔着我们的视线，惊喜着我们的目光。绿叶上那一颗颗露珠，像碧波上洒满了宝石，像夜空里璀璨的繁星。她笑着，滚着，她化作了生命，携成了记忆 的永恒。,秋天，带着落叶的声音来了，瞧，一大片一大片树叶被染成了金黄色。秋风刮起，叶子便一片片落下，像一只只金色的蝴蝶飞舞。她带着一丝丝遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着、旋转着，轻舞飞扬。走在落叶上脚下便发出沙沙的声响。,小练笔：请你用一段文字，表现秋夜的“黑”和“寂静”的特点。（希望你用到老师传授给你的一些招数哦）,花开的季节，让我们放慢脚步，用心品味花的芬芳。雨落的季节，让我们斜倚门旁，用心领悟雨的快乐。果熟的季节，让我们流连乡间，用心体验丰收的喜悦。雪飘的季节，让我们放开身心，用心体会雪花的精魂。,
