初中作文指导-作文公开课:让笔下多一些悲悯课件.ppt

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1、,授课教师:王甸成,2010、4、7,作文公开课,伊朗电影小鞋子剧照,让笔下多一些悲悯,悲悯:悲天悯人。以慈悲体恤(x)之心去关注人世间的苦难,感同身受地去抚慰苦难中的人们。,片断一:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身体向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快就流下来了.朱自清背影,品味经典 体味悲悯情怀,片断二:开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里他面如死灰,两只眼上都结着一层翳(y),分不清哪一只瞎,哪一只不瞎他简直像从棺材里倒出来似的,就像我想像里的僵尸,骷髅(klu)上绷着一层枯黄的干

2、皮,打上一棍就会散成一堆白骨。杨绛老王,品味经典 体味悲悯情怀,片断三:我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了吧。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道她有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵。鲁迅阿长与山海经,品味经典 体味悲悯情怀,长叹息以掩涕兮,哀民生之多 艰。屈原 但愿每一个人都有衣服穿,都有饭吃,每一颗心都得到温暖。巴金,作家悲悯情怀,诵读美文 阅读苦难人生,林清玄随喜片断,你能讲一讲现实生活中看到的类似的苦难人吗?,直面人生 讲述苦难经历,心中有爱 笔下有情,心中有爱 笔下有情,中学生的笔,应该伸出青春的象牙塔,在人世间的

3、饥饿、贫困、疾病、天灾、战争的风雨中去浸润。怀着悲悯之心,描绘他们的生活 怀着悲悯之心,感受他们的痛苦 怀着悲悯之心,思考他们的命运 怀着悲悯之心,抚慰他们的心灵,表达吐露良知真情,要求:请你倾吐此刻你内心的感受。请你描绘最难忘的一个镜头。请你呼唤向苦难中的人们、向社会、向自己、向天地,看看谁最棒,对知识的渴望,国家免费的教材,只能装在用塑料袋做成的书包里,辍学卖红薯的孩子们,我们渴望好生活,辍学卖花为生的孩子,两个女孩分吃一块雪糕对她们来讲是一件奢侈的事情!,没有手,用脚也可以书写自己人生的图画。,刚出井的煤碳工人,仅仅是为了生活吗,矿工的手,再收紧!暂时的窒息,只为一顿不太美味的早餐,我实

4、在太饿了,可是,为了能上学,她每天都去给砖厂背砖。,风雨同舟,为了帮助平整土地,孩子的身体都撂到排子上,为了生活,这位老婆婆,用她几乎没有力量的身体在.,除夕夜睡深圳街头的老人,表达吐露良知真情,(1)请你用一个词语或者一个句子把你此刻的心情表达出来。(2)请你用深情的语言把刚才所看到的最难忘的一个镜头描绘出来。,看看谁最棒,表达吐露良知真情,(3)此时的你一定有许多要说的话?请你呼唤出来吧!向苦难中的人们、向社会、向自己、向天地 说话格式:我想对 说:,看看谁最棒,生活有时候是阴冷的,但只要有爱有悲悯,生活中就会有阳光。,老师的话:,悲悯是情感的一脉活水,有时荡起柔波,有时惊起阵痛。悲悯传递

5、着人世间的温情,悲悯呵护着世界的美丽。愿你怀着悲悯之心去提升心灵的温度,愿你的文字因为悲悯而变得更加温暖,如果这一堂课给了你一些心灵的感动,请你以“悲悯”为话题,叙写苦难人生,描写感动瞬间,抒发悲悯情怀。,苏明娟,八岁时,二十岁时,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯史考伯 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。培根 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出来的。莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。美华纳 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。培根,

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