初中作文-作文指导积累式蒙太奇课件 .ppt

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1、积累式蒙太奇,舟山一初 缪波,何为“蒙太奇”?蒙太奇(montage)在法语是“剪接”的意思,后被发展成一种电影中镜头组合的理论。一言以蔽之:蒙太奇就是指把许多个分镜头组织起来,如将不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来,以体现作品主题的方法。常见手法有:闪回/对比/排比/快切/慢转换/白场/黑场/分割画面/套叠画面/掀去画面/淡入淡出/,当我们在描述一个主题时,我们可以将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用,这就是“蒙太奇”。例如:我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、甚至父亲在看报等镜放在一起,就会产生母亲忙碌的感觉。,积累式蒙太奇,就是把一系列性质相同或相近的镜头迅速地连在一

2、起,通过视觉形象的强调和积累,打到渲染气氛,激发观众情绪的目的。例如:在电影天云山传奇中,当冯晴岚 离开人世以后,银幕上出现:燃尽的蜡烛,();破羊皮背心挂于竹竿,随风摇曳;切了一半的咸菜、案板、菜刀;窗帘,();雪地上的车辙,弯曲悠长,通往远方,例如:在电影天云山传奇中,当冯晴岚 离开人世以后,银幕上出现:燃尽的蜡烛,斑斑烛泪,一缕青烟;破羊皮背心挂于竹竿,随风摇曳;切了一半的咸菜、案板、菜刀;褪色的窗帘,半掩窗户,纹丝不动;雪地上的车辙,弯曲悠长,通往远方,积累式蒙太奇并不是把几个画面连在一起就算完事,它有它的艺术要求。这就是,连在一起的画面必须有内在的联系,画面的镜头要短,节奏要快,形象

3、要简明突出。如果繁复冗杂含糊不清,节奏拖沓,就不能收到预期的效果。,湛蓝湛蓝的天空飘着朵朵白云,广阔无垠的大海上波浪起伏,海水在阳光照耀下闪闪发光,海鸥在海面翩翩飞翔,远处的渔帆成了一个个白点。,蓝天,白云。浩瀚的大海,粼粼的波光。(),(),碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。,提醒:1.画面背后必须有强烈感情的贯注;2.语言精练,形象突出。多用独语句和短促主谓句。,晚餐丰盛花园美丽节目丰富记忆深处闪现的?,请以“记忆深处”为题,思考写作内容,运用积累式蒙太奇手法,写一段结尾。,现在,你的呢喃,你的温柔,你的笑容我将这些全埋藏在我心中,因为你要我学会坚强,我不要在深

4、海中的你还要为笨笨的我担心。所以,我把那一瓶海沙,还有你,深深地埋藏。,离别乡村的我回到家继续着我的童年,继续着我的欢笑,却再也没有像野花野草一样的气息,再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。它化作一股暖流在身体中流淌,混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。,1.槐树,院落,柴垛,田野,翻腾的金黄色麦浪,天际深处的那抹光亮熹微的晚霞,2.夕阳,归鸟。来来往往回家的人。天暗下来了。我立在窗口,不由想起住在离岛上的外婆。鸟亦归巢,人亦归家。我是否该去看望看望她老人家呢?,3.儿时房间,一灯一桌一椅,绿帘。黄灯在桌上亮着,木门半倚着,床上铺着的紫床单。记忆深处,宁静依然。,一手绢,一杯子,一副眼镜,四粒糖,放于手心正中央。风吹手绢起褶皱,糖入口手易融化。不管在哪,因为一件又一件带着岁月痕迹的东西,就想到那个彷徨的身影爷爷。,白墙,黛瓦,水杉,蕉花,薜荔墙,碧水河。一切在碎片中都变得支离,破碎,模糊,朦胧。最后一睁眼,发现记忆的深处全成了碎片。,抚过曾经一起挤坐的长椅,看过曾经一起游览的风景,读过曾经一起编写的小说,走过曾经一起度过的时光,她们,似乎未曾远去。我听到了那隐藏在风中阵阵“肆无忌惮”的笑声。,

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