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1、作文专项训练之一,审题专项训练,审 题走向成功的第一步,偏 题,死无葬身之地!,考场作文的特点:限定性 限定题目 限定内容 限定范围 限定字数,打分首要依据符合题意的程度,符合题意的程度,作文=题意,作文与题意交叉,作文范围大于题意,作文范围小于题意,作文范围与题意没有任何关系,如今我多了一份执著 记得小时侯,我躺在父亲怀里问:“爸爸,为什么水能滴穿石头呢?”父亲说:“那是因为水有一份执著的精神。”“执著?”那时我还小,不明白爸爸的话 大概到了四岁的时候,有一段时间我不肯去幼儿园,爸爸与我协商,最后我们定下协议,爸爸带我去吃一次“肯德鸡”,我便去幼儿园一个月虽然吃过了,可心里仍不乐意,但为了遵
2、守约定,我还是硬着头皮坚持了一个月,虽然我不知道自己这种行为是什么。三年级时,当时身体肥胖的我总是无法通过体育三项中的跳远考试,每次总离及格线仅一步之遥,但我并不气馁。于是,我向老师寻问跳远的窍门。此后,每天放学,我都要在老,师的指导下练习半小时,课余时间再给自己加码,功夫不负有心人,在我日复一日的努力下,终于突破了及格,并取得良好的成绩。我兴奋的高举双手欢呼着,在我双手举过头顶的一瞬间,我似乎明白了什么 步入初中,我喜欢上了语文,经常写一些押韵的小诗,父亲见我对此有浓厚的兴趣,便建议我尝试着去投稿,我选了一首比较满意的,向故事会投了稿,一个星期以后,我收到了主编的退稿信,他指出了我的一些错误
3、,于是我将它修改之后又寄去,可没想到我的稿件却一次又一次的被退回,我先后寄出六次,六次都被退回。当我收到第六封退稿信时,连父亲也劝我放弃。但我坚持认为:我会成功的!,终于,主编在第七次时录取了我的作品。我欣喜若狂,不只是因为作品被录取,更重要的是我明白了什么是执著!如今我多了一份执著,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便应该努力追求,我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影 上次去表弟家,他拿着书问我:“哥哥,为什么水能滴穿石头呢?”,我告诉他:“那是因为水有一种执著的精神,存在问题1:审题不准,错解题意。,开 端 春天是一年四季的开端。春天是一支歌曲,到处
4、充满了生机和活力。风在树间吹动着,小鸟儿在树枝上叫着,就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷,给我们带来了温暖,让我们脱掉了大衣,换上了轻盈的服饰。瓦蓝瓦蓝的天,清绿清绿的草,我们尽情享受着生命的春天,追赶春天的大阳,找寻我们金色的理想。火热的夏天是一篇乐章!你听,小溪唱得多欢,小鸟儿唱得多甜;你看,就连那荷花也都开得大大的,还有那一棵棵大树,在阳光下舒展每一片树叶,每一根枝条,尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨,绚丽的彩虹便从天空中走了出来,给我们展示那座七彩的金桥。,秋天是一支小夜曲,寂静中却不乏激情。你看,那百花都落下了片片黄叶,只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的,可秋并不孤独,并不
5、寂寞。丰收了的人们给它唱着歌,结出的累累果实为它添着彩。冬天是一首经典的弦乐,飘落的雪花是它跳动的音符。冬又是沉闷的,它让人学会了深沉,学会了冷静。让每天都充满期待和希望,因为春天就要到了。这正应了那句:冬天到了,春天还会远吗?我爱一年变化的四季,更爱作为开端的春天,因为,是它引领着一年的开始!,存在问题2:貌合神离,偏离题意。,3.抛开题目,另起炉灶。,这是最低级的审题错误。有的考生把规定的题目抛到一边,进行“自由式作文”,结果是“下笔千言,离题万里”。,审题六审四瞄看分明,近年中考作文命题反对模式化,加大限制性,成了不可逆转的大趋势。传统上,审题要看作文类型,话题作文,材料作文,命题作文(
6、包括半命题作文),审题方法个个不同。其实,万法归宗,不管什么类型的作文,都需要凝练成一句话,找到这句话,就可以转化为命题作文来写作。所以,我们以简驭繁,以命题作文为主,解剖审题。,一则作文审题,要审什么呢?,中心词、写作对象、范围、修饰词、句式、题意、体裁、情感、字数、人称等等。审查题目,分析这些信息,不是每处都仔细琢磨,得分个详略:有些,需要仔细审题,要推敲,思忖,花上一刻钟也不为过。有些,则只需瞄一眼,知道了,心中有数就成,时间控制在几秒以内;,一、审中心,要善于锁定题目最核心的词语,即中心词。找找下面题目的中心词。“善良的谎言”“成长的烦恼”“我眼中的色彩”提示:要死盯着这些中心词,慢慢
7、咂摸他们的“色香味”。“那一幕,我难以忘怀”“温暖的时刻”,红色吉祥,中国人在喜庆的日子里都用红色装饰 紫色神秘,这个看的出来,很神秘的颜色 白色纯洁,纯洁无瑕的白色,美丽粉色温馨、浪漫,女孩子喜欢粉色不只是因为好看,用它来装点房间会有温馨的感觉,还有浪漫的感觉(联想到花)天蓝色幽静、清爽、忧伤,天空很静,蓝色也静,,橙色欢乐、明亮,看起来很快乐 青色伶俐,青出于蓝胜于蓝 灰色颓废、失望,有些人失败了就灰心了,真不好 黑色意义太多了 在西方文化中,黑色一般代表贬义,如:黑色的日子,表示凄惨、悲伤、忧愁的日子,像“黑色的星期五”;,1、“那一幕,我难以忘怀”,“难以忘怀”也就是印象深刻,为什么印
8、象深刻呢,你得给出充分的理由,如果写的是泛泛的人和事,比如,在街上看到一个乞丐觉得可怜,在课堂上被老师表扬有爱心,就“那一幕,我难以忘怀”了,那就没写出这个题目应有的震撼度。2、“温暖的时刻”,“温暖”不仅是身体的,也应该是心灵的,而且重点应该放在后者。3、“我眼中的色彩”,“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色,如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”,那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵,比如黑色跟灾难往往联系在一起,绿色往往跟希望里联系在一起,从这个角度,可以写汶川地震,表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。,二、审对象少年不知愁滋味最可敬的人我的快乐之旅洒进_的雨“那
9、天,我捡到快乐的钥匙”“愿望”“一个_的微笑”黑板上的记忆,三、审范围,范围就是给题材画个圈,圈内的你可以写,圈外的不能写。最近两年,为了防范套作,命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制,这一趋势,我们不能不察。,符合题意的程度,作文=题意,作文与题意交叉,作文范围大于题意,作文范围小于题意,作文范围与题意没有任何关系,“美丽的瞬间”,你写的内容就得是瞬间发生的,不能像“三年前一年前现在”这样娓娓道来。“那一幕,我难以忘怀”你就只能写一个场景,不能“家里街头”写上好几幕,我们写过的“一道风景线”也是如此。“雨后”“上中学后的第一天”“一件不该发生的事情”请同学们特别注意题目里的时间词,如:“一
10、天“冬天”;地点词,如“校园”“窗外”;数量词,如“那一刻”“一件事”“第二次”。,刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材,以你在我心里为题,写一篇文章”,这道题目,如果没有“以初中生活为素材”的限制,选材可谓海阔天空,题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽,项羽对虞姬说“你在我心里”;或者杜甫对李白说,树叶对树根说,白云对蓝天说但“以初中生活为素材”,“我”就只能是“我”,非作者本人莫属了。虚拟成别人,就跑到圈外了,会被红牌罚下。,小练习:,以“你在我心里”为题,写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解?(既“我”的范围)“请以初中生活为素材,以你在我心里为
11、题,写一篇文章”,这道题目中的“我”又该怎么理解?,四、审修饰词,副词初看不起眼,其实极重要。这两年出现较多的副词有:“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着”“其实很快乐”“其实”,包含着一个误会设计,起初认为是那样,后来因为某一际遇,明白是这样,行文必须把误会交代清楚。如“我依然”“依然”,包含一种无怨无悔,即使错了,即使亏了,也不改初衷。,再如:“下雨天,真好”“,真有趣”“有时,我也想”“,最美的数字”“我最好的朋友”,“真”包含一种发自内心的意思,行文时少不得由衷的抒情;“也”表明曾经没有想过,经历过,现在却想怎么样“最”包含一种对比,比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以
12、,要用“那些”来突出“这一个”。,五、审句式,题目如果是简单的词语,如“回家”“永远的歌声”,这项审查可略过。题目里如果出现关联词语,或由两个小分句构成,就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系,条件关系,还是并列关系呢?“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”,又如:“我参与,我快乐”,因为“参与”所以“快乐”,我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因,“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时,就需要注意两方面的联系,既描述“参与”的过程和细节,也抒发“快乐”的情绪和感悟,两者缺一不可,只写一点,都不完整。,六、审题意,近两年,比喻入题、象征入题的现象很普遍。这样的题目要审清题目的 比喻义和
13、象征义。如“水总有澄清的一天”“每一种草都会开花”“收藏阳光”“总有一把钥匙属于自己”“让像门前小河般流过”“心中有盏红绿灯”我们要善于由虚到实,把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。,一、瞄体裁,中考作文命题已经好多年“文体不限”了,“文体不限”其实也不是什么文体都可以写,有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如:“十六岁的我”,最适合写什么文体呢?最方便写洋溢青春激情的抒情文,叙事文,而议论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑,不再笼而统之地“文体不限”,而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”,一瞄,二、瞄情感,最近两年,中考命题老师都变成“情
14、种”了,以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题“你还会 吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”你得体会这里面的一往情深,二瞄,;再看这些题目,“向前,向前,向前!”“再小的力量也是支持”“战胜自己,坚强起来”你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟,最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。,三、瞄人称,中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界,所以题目里往往有“我”,如“我眼中的色彩”“我依然”。再如:“我最想依靠的人是你”“你误会了我”,这样的命题对叙述的口吻就有特别要求,强调倾诉性。若题目里不是“我”,而是“我们”,如“我们这帮人”“那一刻,我们”
15、,这类作文你就不能太个人英雄主义,要突出“们”,突出群体。,三瞄,四、瞄字数,字数是作文的一个重要指标,你少了50字,会被扣2分,少100字,基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度,应该比题目规定的字数下限略多写几十字,这样不仅内容更显得丰富,也可见你行文的优裕。,四瞄,审题示例,文题:请以“打开一扇窗”为题,写一篇文章。,审题:“窗”既指有形的窗(自然地),也指无形的窗。将窗理解为无形的窗立意更高一些。如:心灵之窗。,这样文题重点词是“打开”,要写清以下三点:谁为谁打开“心窗”?“父母”为“我”打开“心窗”。为什么打开“心窗”?因为“我”
16、和“父母”间有隔阂。如何打开“心窗”?用真诚的关怀打开“心窗”。打开后怎样?温暖彼此!,“打开”是一个过程,要写出“心窗”由关闭到开启的过程。,作文审题,有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题,写一篇作文。,审题练习(写审题分析),文题关键词“季节”“季节”既指自然的季节,也指人生的季节。选择“人生的季节”立意高。“人生的季节”应指人生的成功之时人生的精彩之时,人生的辉煌之时。,有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草
17、长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题,写一篇作文。,审题练习(写审题分析),文题重要词“总有”“总有”有众里寻它千百度,回首却在阑珊中的意思。要写出其中的曲折,历经的磨练。,文题重要词“属于我的”要写自己亲身经历的事,要写自己的生活与感悟。,写作训练:阳光灿烂的日子,文题关键词:“阳光灿烂”,顾名思义,即阳光明媚,天气很好。(表层含义)引申义,即形容人的心情好。从题目来看,题目富有诗意,可以回忆一段美好的日子,要写出一种美好的情感。也可以写
18、在“阳光灿烂的日子”里发生的一件事即“阳光灿烂的日子”几个字既可以是描写的对象,又可以是写作的背景。,审题特别提醒,树立审题意识,养成审题的习惯 用好“5分钟”,磨刀不误砍柴功。拿到作文题后,要舍得花5分钟进行审题,从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分析,确保准确审题。这一环节要强行入轨,直至养成习惯。,胸中有丘壑,下笔才有序。作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题,明确文题的题眼,即写作重点和中心思想,文章的体裁,将用哪些素材或论据来写作等。,唤醒生活,让作文与生活对接。这里的生活,包括生活阅历与阅读经历。其实,同学们的作文“不能切题”、“内容淡薄”,很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活
19、,没有接通生活,万般无奈之下,只得胡乱地堆积了一些文字。这需要联想、想像思维。,阳光灿烂的日子(叙事散文,写比喻义,爱的阳光灿烂)岁月伴随着我的成长悄悄流逝,生活在一个很平凡的世界里,一切都是那样美好。细细咀嚼生活,我品味着每一个阳光灿烂的日子。春折叠伞 春姑娘,动不动就掉眼泪,刚才还是晴空万里,转眼便阴雨绵绵。“下雨了,是冲出去吃饭,还是在教室里等雨停?”我与同桌xx商量着。我的声音虽不大,但还是被前排的男生听到了。他调皮地转过头,神气地说:“小姑娘太娇贵,动不动就会生病本人这里有把折叠伞,租给你们,租金全免。”说着冲出了教室,留了一把折叠伞,我与xx相视一笑。“其实,我们班的男生还是蛮可爱
20、的。”xx说着,我诡秘地问她:“感动了?”夏电话 放假了,闲暇的夏日,与爸爸看电视。突然,一阵铃声响起,爸爸接了电话,听罢严肃地坐到沙发上。我小心地问:“谁?”“班主任。”“说了啥?”“她说你期末考试不错,很有潜力,暑假中好好利用”,我悄悄走到书桌旁,重又打开沉甸甸的书包,我又淹没在题海中。“考不好就不姓x!”我赌气地说。“电视不看了?”爸爸问。“不看了!不看了”秋风铃 秋姑娘的脚步近了,我把风铃挂在门上,聆听秋风走后的声响。某夜,我拥毯而眠,半夜竟被冻醒,原来毯子“飞”了,正待寻找,一阵风铃声门开了,我赶紧睡下。接着是一阵暖意。嘻嘻妈妈帮我盖了毯子,一会儿,妈妈又轻轻地给我关上了门。风铃静悄
21、悄的,好似被母爱感动着。冬电视 去年少冬雪,奶奶满是寂寞,总望着这残缺的冬。奶奶在客厅坐久了,便要回卧室。奶奶的卧室冷冷清清,妈妈为奶奶添了台大电视机,虽然奶奶看不懂剧情,但她看到了被爱,看到了完整的冬天。人生步履匆匆,踩过春夏秋冬。让爱穿梭于心灵的缝隙,让美丽绘进心灵深处。在每一个阳光灿烂的日子里,我都咀嚼着这个世界上最美的字眼爱。,阳光灿烂的日子(记叙文,写自然阳光折射老师关爱的心灵阳光灿烂)寒假开学后,我的座位调到了教室南部靠近窗户的位置。每当阳光灿烂的日子,我就沐浴在温暖的阳光里,感到心情格外舒畅。可是,这种好心情没过多久就被破坏了。那是因为一次数学考试 我的数学成绩一直平平,有时甚至
22、还考不及格。而我的同桌却是全班数学最棒的。在他的影响下,我的数学成绩也有所提高。我们的数学老师性格沉静,除了上课讲解题目外,很少有其他的话语。那次的数学考试,是期中考试。那时的阳光,比春天更为灿烂。在阳光的照射下,我感到了一阵燥热。卷子发下没多久,我被几道题难住了,脑门上竟然渗出了汗水。突然,有人敲了敲我的桌子。我吃惊地抬起头来。数学老师指了指后边,说:“你,坐到那边去。考完试再回来。”我顺着他指的方向看去,原来那是教室最后边的一排空着的桌子。不知什么原因,我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边,没有搬走。我纳闷了,老师为什么要让我到那边去?这时,我好像听到有同学在说:“他数学成绩那么差,,
23、上次竟然考了80多分,肯定是抄同桌的”原来,老师认为我作弊,偷看同桌的答卷。我难过极了,在全班同学的注目中,离开了我的“是非之地”。通过那次期中考试,我终于意识到,不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊!从此以后,我一改往日懒散的习惯,开始抓紧每一秒钟努力学习,成绩飞速提高。有时,同桌解决不了的难题还会向我请教。临近期末的时候,阳光更为灿烂。不过,阳光照射进屋子的面积已经非常小了,只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。期末考试到了,我聚精会神地趴在桌子上复习着。不知何时,阳光笼罩了我,使我额头沁出了汗珠。这时,数学老师又一次敲响了我的桌子:“你,坐到那边去考试”。我愣住了。老师竟然对我如此不信任!
24、老师对我的成见竟然有这么深!我再也忍耐不住,泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了,随即,他似乎明白了什么,轻轻地对我说:“这里太晒,影响你做题。”原来如此。原本以为老师误解了我,谁知却是我误解了老师!我的泪水不由地流了出来,一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,