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1、化 学 实 验 基 础,第一章 化学实验的基础知识,第一节 化学实验室常识,化学实验室守则及实验室安全,事故的预防与急救处理,化学实验室废弃物的环保处理,化学实验室,日常生活中的提取分离?,萃取装置,一.化学实验目的及学习方法,化学实验是化学课程不可缺少的一个重要组成部分，是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面的重要环节。其基本内容包括基本操作技术，物质物理性质和化学性质的认识、实验测定、鉴别，有机物的制备、提取和分离等。分析测试工作，要求具备扎实的分析化学实验基本知识与技能。,1.1 化学实验教学的目的：,（1）培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作精神，养成良好的实验室工
2、作习惯。（2）掌握物质化学变化的感性知识，熟悉元素及其化合物的重要化学性质和反应，掌握重要化合物的制备、分离和鉴定、检测方法。（3）掌握基本的化学实验技术，培养独立准备和操作实验的能力，细致观察和记录的能力，正确处理数据的能力；培养正确分析实验结果，科学研究和创新的能力。（4）熟悉实验室的一般知识、各项规章制度，实验工作的基本程序。熟悉实验可能发生的一般事故及其处理方法。,1.2 实验学习方法,1重视课前预习-十分重要，高度重视！2认真实验-规范操作，仔细观察，及时记录，整洁有序。（1）认真操作，细心观察，如实详细地记录实验现象和数据。（2）若发现实验现象和理论不符合，应首先尊重实验事实，并认
3、真分析和检查其原因，通过必要手段重做实验，有疑问时力争自己解决问题，也可以相互轻声讨论或询问教师。（3）实验过程中应保持肃静，严格遵守实验室工作规则；实验结束后，洗净仪器，整理药品及实验台。3独立撰写实验报告：严谨认真，如实书写，严禁抄袭！,进行化学实验，往往会接触到各种化学药品、电器设备、玻璃仪器及水、电、各种气体等等，特别是药品和气体，有不少是有毒的、有刺激性气味的、有腐蚀性的，也有一些易燃、易爆的，还有可能致癌的，任何不当操作，都可能造成事故！因此，安全问题是贯穿化学实验、化工生产的重要内容！应当引起我们的高度重视！要想避免事故，必须认真学习相关规章制度，特别要了解欲使用药品和气体的性质
4、，掌握常用加热设备和玻璃仪器的使用方法。另外要强调的是必须听从指导，不得随意操作！任何超出实验指导书之外的操作，都必须征得指导教师的同意。,二.化学实验室守则及实验室安全,二.化学实验室守则及实验室安全,2.1实验室守则：1）实验前预习：目、原、步、药、仪、注意事项；2）实验前清点仪器：坏补3）实验时保持安静：观察、记录、思考4）实验时保持整洁：合理处理废物5）实验时爱护财物：细致、节约 6）实验时按法操作：药、仪7）实验后还原：清洁、断水电,2.2 安全守则,1）严禁：烟、饮食、喧哗、打闹 2）收集：易燃、有毒有机物于指定的密闭容器 3）防烫：灼热的器皿应放在石棉网或石棉板上 4）绝热：普通
5、的玻璃瓶和容量器皿均不可加热 5）会使：特殊仪器及设备应熟性能、使用方法再用6）防溅：试管加热、酒精灯点火7）防毒：嗅闻扇后闻，通风橱内用挥发性8）防腐：浓酸勿溅、注硫酸入水9）防火：易燃物火10）充分熟悉安全用具如石棉布、灭火器、砂桶以及急救箱的放置地点和使用方法，并妥加爱护。安全用具及急救药品不准移作他用。,三.事故的预防与急救处理,实验室的偶发事故与急救处理1火灾：保持沉着镇静。首先，应立即切断电源，熄灭附近所有的火源，并移开附近的易燃物质。若是少量溶剂（几毫升）着火，可任其烧完。小火可用石棉布或湿布以及砂土盖熄。火较大时，应根据具体情况采取相应灭火器材。,2.中毒急救 实验中，若感到咽
6、喉灼痛，嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛，或恶心呕吐，心悸，头晕等症状时，则可能是中毒所致，经以下急救后，立即送医。（1）固体或液体毒物中毒，嘴里还有毒物者，应立即吐掉，并用大量水漱口。碱中毒，先饮大量水，再喝牛奶。误饮酸者，先喝水，再服用氢氧化镁乳剂，最后饮用牛奶。,重金属中毒，喝一杯含有35克硫酸镁的溶液，立即就医。汞及其化合物中毒，立即就医。（2）气体或蒸汽中毒 若不慎吸入煤气、溴蒸汽、氯气、氯化氢、硫化氢等气体，应立即到室外呼吸新鲜空气，必要时做人工呼吸（但不要口对口）或送医院抢救。,3.酸、碱灼伤,（1）酸灼伤 先用大量水冲洗，再用饱和碳酸氢钠溶液或稀氨水冲洗，然后浸泡在冰冷的饱和硫酸镁溶液
7、中半小时，最后敷以20%硫酸镁-18%甘油-水-1.2%盐酸普鲁卡因的药膏。伤势严重者，应立即送医。酸溅入眼睛时，先用大量水冲洗，再用1%碳酸氢钠冲洗，最后用蒸馏水冲洗。（2）碱灼伤 先用大量水冲洗，再用1%柠檬酸或1%硼酸或2%醋酸溶液浸洗，最后用水清洗，再用饱和硼酸溶液洗，最后滴入蓖麻油。,氢氟酸能腐蚀指甲、骨头、眼睛玻璃体，溅在皮肤上会造成痛苦的难以治愈的烧伤。皮肤若被烧伤，应用大量水冲洗20分钟以上，再用冰冷的饱和硫酸镁溶液或70%酒精清洗半小时以上。或者，大量水冲洗后，再用肥皂水或2%-5%碳酸氢钠溶液冲洗，用5%碳酸氢钠溶液湿敷局部，再用可的松软膏或紫草油软膏及硫酸镁糊剂。,4.溴
8、灼伤 溴灼伤一般不易愈合，必须严加防范！凡用溴时，应预先配制好适量20%硫代硫酸钠溶液备用。一旦被溴灼伤，立即用乙醇或硫代硫酸钠冲洗伤口，再用水冲洗干净，并敷以甘油。若起泡，则不宜将其挑破。,5.磷烧伤 用5%硫酸铜溶液，1%硝酸银溶液或10%高锰酸钾溶液依次冲洗伤口，并用浸过硫酸铜溶液的绷带包扎，重者送医。,（1）割伤：被碎玻璃割伤时，若伤口内有异物，应先小心取出。轻伤可用生理盐水或硼酸溶液冲洗，并用3%的双氧水溶液消毒，然后涂上紫药水，撒上些消炎粉，进行包扎。伤口较深，出血较多时，可先用云南白药止血或扎止血带，并立即送医！若玻璃溅入眼里，千万不要揉擦，不转眼球，任其流泪，速送医！（2）烫伤
9、 一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、铁器等烫伤，立即用大量冷水冲洗伤处，以迅速降温避免深度烧伤。若起水泡，不宜挑破，用纱布包扎后送医。若轻微烫伤，用冷水冲洗后，可用10%高锰酸钾擦洗伤处，然后涂上烫伤膏（如氧化锌药膏、獾油或鱼肝油等）,6.其他意外事故的处理,（3）触电 一旦有人触电，应立即切断电源，尽快用绝缘物（如干燥的竹竿、木棒，绝缘塑料管等）将触电者与电源隔开，切不可用手去拉触电者。,四.化学实验室废弃物的环保处理,实验室的“三废”处理,实验室“三废”是指废气、废渣、废液。根据绿色化学的基本原则，化学实验室应尽可能选择对环境无毒害的实验项目。对于确实需要，而又无法避免“三废”的项目，切不
10、可直接排放。根据我们基础化学实验室的情况，重点介绍废液的问题。,（1）废酸、废碱液：小心进行中和，至pH=6-8后排放（若有沉淀，可用耐酸碱塑料网纱过滤）。（2）含氰化物废液：少量的可加入硫酸亚铁，使其转变为毒性较小的亚铁氰化物冲走，也可用碱液调到pH10后，用适量高锰酸钾将氰离子氧化分解。大量的含氰废液可用碱性氯化法处理，即先用碱调至pH 10，再加入次氯酸钠，使氰离子氧化成氰酸盐，并进一步分解为二氧化碳和氮气。,(3)含汞盐的废液化学沉淀法：先调pH在810，然后加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉淀，并加入硫酸亚铁与过量的硫化钠生成硫化亚铁沉淀，从而吸附硫化汞共沉淀下来，离心分离，清液含汞量
11、若达到0.02mg/ml以下，可排放。残渣收集起来，进一步处理。离子交换法：利用阳离子交换树脂把汞离子交换于树脂上，然后再回收利用（此法成本较高）。,（4）含砷废液石灰法：将熟石灰投入到含砷废液中，使生成难溶的砷酸盐和亚砷酸盐。硫化法：用硫化氢或硫氢化钠作硫化剂，使之生成难溶硫化物沉淀，再沉降分离后，调节pH=6-8，排放。镁盐脱砷法：向废液中加入足够镁盐，调节镁砷比为8-12，然后调节pH=9.5-10.5，利用新生的氢氧化镁与砷化合物共沉积和吸附作用，将砷除去。沉降后，调pH=6-8，排放。,五.化学实验室的安全知识,实验室经常要用到气体钢瓶，它是储存压缩气体的特制耐压钢瓶。内压很大，一般
12、在200个大气压以上，且有些易燃或有毒，使用时要特别小心。注意下面几点：,4.1.气体钢瓶,1.钢瓶使用规则：,（1）钢瓶在运输、储存和使用时，防止摔碰或剧烈振动击引起爆炸。（2）有毒气体（如液氯等）钢瓶应单独存放，严防有毒气体逸出。（3）若两钢瓶内气体可能引起燃烧或爆炸，则这两种钢瓶当独放。（4）钢瓶使用时要用减压表，一般可燃性气体(氢、乙炔等)钢瓶气门螺纹是反向的，不燃或助燃性气体（氮、氧等）钢瓶气门螺纹是正向的。（5）钢瓶中的气体不可用完，应留有0.5%表压以上的气体；以防止重新灌气时发生爆炸。（6）可燃性气体使用时，一定要有防止回火的装置（7）钢瓶应定期试压检验（般钢瓶三年检验一次）。
13、（8）严禁油脂等污氧气钢瓶，因为油脂遇到逸出的氧气就可能燃烧，若已沾污氧气钢瓶，应立即用四氯化碳洗净。,气体钢瓶,减压阀结构示意图,2常见钢瓶（GB）,实验室用电有十分严格的要求，不能随意。必须注意以下几点：（1）所有电器必须由专业人员安装；（2）不得任意另拉、另接电线用电；（3）在使用电器时，先详细阅读有关的说明书及资料，并按照要求去做；（4）所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配，决不可超负荷运行，以免发生事故。谨记：任何情况下发现用电问题（事故）时，首先先关电源！,4.2.实验室用电安全,（5）发生触电事故的应急处理：如若遇触电事故，应立即使触电者脱离电源拉下电源或用绝缘物将电源
14、线拔开（注意千万不可徒手去拉触电者，以免抢救者也被电流击倒）。同时，应立即将触电者抬至空气新鲜处，如电击伤害较轻则触电者短时间内可恢复知觉；若电击伤害严重或已停止呼吸，则应立即为触电者解开上衣并及时做人工呼吸和给氧。对触电者的抢救必须要有耐心（有时要连续数小时），同时忌注射强心兴奋剂。,目前，实验过程使用的热源大多用电，但也有少数直接用明火（如用煤气灯）。首先，不管采用什么形式获得热源都必须十分注意用火（热源）的规定及要求：（1）使用燃气热源装置，应经常对管道或气罐进行检漏，避免发生泄漏引起火警。（2）加热易燃试剂时，必须使用水浴、油浴或电热套，绝对不可使用明火。（3）若加热温度有可能达到被加
15、热物质的沸点，则必须加入沸石（或碎瓷片），以防暴沸伤人，实验人员不应离开实验现场。（4）用于加热的装置，必须是规范厂家的产品,不可随意使用简便的器具代用。,4.3.消防常识,实验室内万一着火，指导教师要及时组织学生有序撤离现场。然后根据需要，召集人员进行灭火。届时要根据起火原因和火场周围的情况，采取不同的扑灭方法。要保持镇静，切不可慌张从事，酿成更大灾害！一般应立即采取以下措施：（1）防止火势扩展：停止加热，停止通风，关闭电闸，转移一切可燃物-第一时间。（2）扑灭火源：一般的小火可用湿布、石棉布或沙土覆盖在着火物体上；若衣物着火，切不可慌张乱跑，应立即用湿布或石棉布压灭火焰，如燃烧面积较大，可
16、采取在地上打滚的方法。,灭火常识,能与水发生剧烈作用的化学药品（金属钠）或比水轻的有机溶剂着火，绝不能用水扑救，否则会引起更大的火灾。（谨记）起火范围小可以立即用合适的灭火器材进行灭火，但若火势有蔓延趋势，必须同时立即报警。常用的灭火器及其适用范围：一般常用的是干粉灭火器，它的应用范围比较广泛。,常见灭火器,常用灭火器,第三节 化学实验常用器皿,常用的其他器皿和用具,概述,化学实验常用的仪器可分为：玻璃制品（大部分）和瓷质器皿。,瓷质制品,蒸发皿、布氏漏斗、瓷坩埚、瓷研钵等,不能加热,能否加热？,标准磨口玻璃仪器,标准磨口玻璃仪器简称标准口玻璃仪器？,使用注意事项：,磨口洁净安装顺序正确无需润
17、滑用完拆卸清洗,蒸馏实验,蒸馏,重结晶,一、常用玻璃仪器,1.反应器的使用,二、常用的其他器皿和用具,玻璃仪器存放,认一认？,认一认？,认一认？,认一认？,第四节 化学试剂,1、化学试剂的规格2、化学试剂的选用3、化学试剂的保管4、化学试剂的取用,1.化学试剂的规格,按用途,1.化学试剂的规格,根据国家标准(GB)，一般化学试剂的纯度，按杂质含量的多少，国内将化学试剂分为四级：一级试剂（优级纯试剂）通常用G.R表示。绿色二级试剂（分析纯试剂）通常用A.R表示。红色三级试剂（化学纯）通常用C.P表示。蓝色四级试剂（实验或工业试剂）通常用L.R表示。黄色 特殊的纯度标准：例如光谱纯、萤光纯、半导体
18、纯等。一般无机实验用三级或四级试剂即可，分析实验则需取用纯度较高的二级甚至一级试剂。,1.化学试剂的规格,特殊的纯度标准：高纯试剂，色谱试剂和制剂、生化试剂等。例如基准试剂、光谱纯、萤光纯、半导体纯等。（详见P31）一般无机实验用三级或四级试剂即可，分析实验则需取用纯度较高的二级甚至一级试剂。,主要国产标准试剂的规格与用途,2.化学试剂的选用,试剂纯度越高，价格越贵。实验要求为前提，以节约为规则选取试剂。在满足实验要求的前提下，尽量选用低价位试剂。,3.化学试剂的保管,原则：通风、干燥、洁净的房 间，防止污染或变质。,试剂存放,4.化学试剂的取用,实验室一般把固体试剂放在广口瓶中，把液体试剂放
19、在细口瓶或带有滴管的滴瓶中，把见光易分解的试剂存放在棕色瓶中。每一个瓶上都应贴标签，内容包括：名称、规格或浓度以及日期，最好在标签表面再涂一层蜡来保护它。,（1）固体试剂的取用规则,用干净的药勺取用。用过的药勺洗净、擦干后才能再用。试剂取用后立即盖紧瓶盖。多取出的药品不要再倒回原瓶。有毒药品要在老师指导下取用。固体一般取米粒大、绿豆大，过大时需要研磨。,固体试剂的取用：药匙、23、研碎13、称量,（2）液体试剂的取用规则,从滴瓶中取用时，要用滴瓶中的滴管，且滴管不要触及所接收的容器，以免玷污原滴瓶中的药品。从细口瓶中取用试剂时，采用倾注法：将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住有标签的一面，逐渐倾斜
20、瓶子，让试剂沿瓶口流入试管或沿玻璃棒注入烧杯中。取出所需量后，将试剂瓶口在容器口或玻璃棒上靠一下，再逐渐竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体滴流到外壁。,在试管中进行某些定性实验时，可以估算取用量。如用滴管取，1ml大约是2025滴，也可以用量筒量一下试管的容积，以便估算。试管中溶液的量，一般不超过其容积的1/3。定量取用时，对体积有严格要求的，用移液管；一般要求的用刻度吸量管，再次之的，可以用量筒或量杯。这样可以提高效率。,液体试剂的取用：防污、专用、引流、移液管,试剂及药品使用规则,根据不同的特点，采用不同的保管方法。1一般单质和无机盐类的固体，应放在试剂柜内，无机试剂要与有机试剂分开存放。2易
21、燃液体：实验中常用的有苯、乙醇、乙醚和丙酮等，应单独存放，要注意阴凉通风，特别要注意远离火源。3易燃固体：无机物中如硫磺、红磷、镁粉和铝粉等，单独存放。存放应通风、干燥。白磷可自燃，应保存在水里，并放于避光阴凉处。4遇水燃烧的物品：金属锂、钠、钾、电石和锌粉等，锂要用石蜡密封，钠和钾应保存在煤油中，电石和锌粉等应放在干燥处。,5强氧化性：氯酸钾、硝酸盐、过氧化物、高锰酸盐和重铬酸盐等都具有强氧化性，保存这类物质，一定不能与还原性物质或可燃物放在一起，应存放在阴凉通风处。6见光分解的试剂：如硝酸银、高锰酸钾等；与空气接触易氧化的试剂：如氯化亚锡、硫酸亚铁等，都应存于棕色瓶中，并放在阴暗避光处。7
22、容易侵蚀玻璃的试剂：如氢氟酸、含氟盐、氢氧化钠等应保存在塑料瓶内。8剧毒试剂：如氰化钾、三氧化二砷（砒霜）、升汞等，应特别注意由专人妥善保管，取用时应严格做好记录，以免发生事故。,第二节 实验记录和数据处理,有效数字,实验预习、实验记录和实验报告,预习提纲包括以下内容：（1）实验题目、日期、目的。（2）实验原理：主反应和重要副反应的反应方程式。（3）原料、产物和副产物的物理常数（4）正确而清楚地画出装置图。（5）用图表形式表示实验步骤，特别注意本实验的关键事项和实验安全。,一、实验记录,实验时操作认真，观察仔细，并随时将测得的数据或观察到得实验现象记在记录本上，记录必须忠实详尽，不能虚假。记录
23、的内容包括实验的全部过程，如加入药品的数量，仪器装置，每一步操作的时间、内容和所观察到的现象（包括温度、颜色、体积或质量的数据等）。记录要求实事求是，准确反映真实的情况，特别是当观察到的现象和预期的不同，以及操作步骤与教材规定的不一致时，要按照实际情况记录清楚，以便作为总结讨论的依据。,记录数据,1、可疑数字：最后一位数字。也称不确定数字或有误差数字。2、常测物理量：实验记录中每个数据都是测量结果，不仅表示数量的大小，而且还能正确地反映测量的精确程度。3、实验结果的表达：列表法、作图法、数学方程。,对某一表示测量结果的数值（拟修约数），根据保留位数的要求，将多余的数字进行取舍，按照一定的规则，
24、选取一个近似数（修约数）来代替原来的数，这一过程称为数值修约。,数 值 修 约,二、有 效 数 字,如：1.0g与1.00g的测量精度分别为0.1g、0.01g。两者有不同含义，1.0g表示被测物质的质量为1.00.1g，1.00g表示被测物质的质量为1.000.01g。,因此，在实验数据的记录和结果的计算中，保留几位数字不是任意的，而是根据测量仪器、分析方法的准确性决定的。这就涉及到有效数字的概念：,有效数字的概念,在分测试析中，为了得到准确的分析结果，不仅要准确地进行各种测量，而且还要正确地记录和计算。分析结果所表达的不仅仅是试样中待测组分的含量，而且反映了测量方法、仪器的准确度。,有 效
25、 数 字,1、有效数字：在测量中实际能测量到的数字。由全部准确的数字和一位可疑数字构成。,精确程度：仪器的最小刻度。,a.用万分之一分析天平：10.2345g,准确数字,可疑数字,都是有效数字,准确数字,可疑数字,b.用精度为0.01g的天平：10.23g,如称量某一试样的质量,6位,4位,实验数据的准确性与分析测试仪器的测量精度有关：多准,2、有效数字的位数：,（1）意义不同的“0”（2）对数有效位数确定（3）百分数或千分数有效位数确定（4）公式中的自然数,在确定有效数字位数时应遵循下列原则：（1）数值中数字19都是有效数字。（2）数字“0”在数值中所处的位置不同，起的作用也不同，可能是有效
26、数字，也可能不是有效数字。判定如下：1）“0”在数字前，仅起定位作用，不是有效数字。如，0.0257中，“2”前面的两个“0”均非有效数字。0.123、0.0123、0.00123中“1”前面的“0”也均非有效数字。,从左边第一个不是零的数字开始,2）数值末尾的“0”属于有效数字。如0.5000中，“5”后面的三个“0”均为有效数字；4位 0.50中，“5”后面的一个“0”也是有效数字。2位3）数值中夹在数字中间的“0”是有效数字。如数值1.008中的两个“0”是均是有效数字；4位 数值8.01中间的“0”也是有效数字。3位,4）以“0”结尾的正整数，“0”是不是有效数字不确定，应根据测试结果
27、的准确度确定。如：3600，后面的两个“0”如果不指明测量准确度就不能确定是不是有效数字。根据实际测试结果的精确度确定有效数字的位数，有效数字用小数表示，把“0”用10的乘方表示。如将3600写成3.6103 有两位有效数字；写成3.60103 有三位有效数字；写成3.600103 有四位有效数字。,（3）常数、e及倍数、分数的有效数字位数可认为没有限制,（4）对数的有效数字位数以小数部分计：pH=10.28 2位,（5）记录测量值时必须且只能保留一位不确定的数字,试看下面各数据的有效数字位数：1.0008 43383（）位有效数字0.5000 20.76%（）位有效数字0.0257 1541
28、0-10（）位有效数字53 0.0070（）位有效数字0.02 210-10（）位有效数字3600 100（）位有效数字,试看下面各数据的有效数字位数：1.0008 43383 五位有效数字0.5000 20.76%四位有效数字0.0257 15410-10 三位有效数字53 0.0070 二位有效数字0.02 210-10 一位有效数字3600 100 有效数字位数不定,5）单位换算时，有效位数不能改变。14.0 g=1.40X104 mg7）小数的第一位数据8时，有效位数可多算一位。0.0876 为四位有效数字8）表示误差时，只需一位有效数字。绝对误差=Max-Min相对误差=（绝对误差/
29、平均值）X100%,数字俢约规则,计算时舍弃多余的数字进行俢约国家标准（GB）“四舍六入五取舍”四要舍六要入五后有数要进一五后无数看前方前为奇数需进一前为偶数要舍弃，0为偶数无论舍弃多少位，必须一次俢约完。,有效数字运算规则,加减法：和或差以小数点后位数最少准乘除法：积或商以有效位数最少准乘方和开方：原数几位，结果相同位,（1）加减运算:以各项中绝对误差最大的数为准，和或差只保留一位可疑数字，即与小数点后位数最少的数取得一致。,先修约，后计算,运算规则,每个数据的最后一位都存在1的绝对误差,（2）乘除法:以相对误差最大的数为准，积或商只保留一位可 疑数字，即按有效数字位数最少的数进行修约和计算
30、。,解：三个数的最后一位都存在1的绝对误差，相对误差各为：,(131816)100=0.003,计算：0.0235 20.03 3.1816=0.147946002？,(12003)100=0.05,(1235)100=0.4,0.0235相对误差最大，修约时按3位有效数字计算,0.0235 20.0 3.18=0.148,注意：首位数字为8或9，可 多保留一位有效数字。,9.35 0.1856=1.736,如,（3）乘方或开方运算 原数据有几位有效数字，结果就可保留几位，若一个数的乘方或开方结果，还将参加下面的运算，则乘方或开方后的结果可多保留一位有效数字。,3.142=9.860=9.86
31、,（4）对数运算 在对数运算中，所取对数的有效数字位数应与真数的有效数字位数相等。,例：,例：,3、实验报告,实验报告的内容：一、预习（实验前完成）：（1）实验名称、（2）实验日期（3）实验目的（4）实验所用的仪器、药品及装置（5）实验原理（6）实验步骤二、实验记录三、数据整理及结论（实验完成后）,实验报告,例如：实验六 溴乙烷的制备一、实验目的1掌握由醇制备卤代烃的方法、原理。2学习磁力搅拌器的使用。3学习低沸点蒸馏的基本操作，巩固分液漏斗的使用方法。二、实验原理主反应：副反应：三、仪器与药品仪器：圆底烧瓶（100 mL）、锥形瓶、烧杯、蒸馏头、直形冷凝管、分液漏斗、量筒、温度计、磁力搅拌器（S21-3）,药品：浓硫酸（d=1.8）19 mL，溴化钠（无水）乙醇（95）10mL（7.9 g0.165mol）、溴化钠（无水）13 g（0.126mol）、饱和亚硫酸氢钠溶液5mL。四、物理常数五、实验装置图六、实验步骤七、实验记录八、计算九、讨论,试纸,滤纸,四、总结讨论,对实验中遇到的疑难问题提出自己的见解。分析产生误差的原因，对实验方法、教学方法、实验内容、实验装置等提出意见或建议。包括回答思考题。,Thank You!,
