合并同类项-整式及其加减课件 .ppt

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1、合并同类项,小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的设计方案,其中半圆形休息区和矩形游泳区以外的地方都是绿地。,a,b,n,n,m,(1)游泳区和休息区的面积各是多少?(2)绿地的面积是多少?,mn,(1)一辆火车以v千米/小时的速度匀速行驶,1.5 时后火车行驶的路程是 千米;,(2)圆锥的底面半径为r,高为h,这个圆锥的体 积是;,(3)如下图,一个长方体的 箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,b,c。这个箱子露在外面的表 面积是。,1.5v,ab+bc+ca,以上我们根据实际问题列出的代数式,它们分别是:,这些代数式具有什么特征?,在代数式里,字母前的数字因数叫做 它的系数。例如:,1、写出

2、下列个代数式的系数:,-15a2b,xy,-a.,2、下列代数式分别是几项的和?每一项的系数分别是什么?,2x 3y,4a2 4ab+b2,小结:,本节课主要学习了代数式的项及其系数,特别要注意它们所含的符号。,请同学们回顾本节课学习哪些知识,1、乘法的分配律;,2、什么是代数式的项和系数;,3、引例:,(a+b)c=ac+bc,例如:a3-3a2b+3ab2-b3;-15a2b;-2x2y+3y-x.,右图的长方形由两个小长方形组成,求这个长方形的面积。,有两种表示方法:8n+5n 或(8+5)n,从上面这两个代数式你观察到了什么?你能得出什么结论?,1、同类项的概念:,概念:所含字母相同,

3、并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。,注意:(1)判断是否同类项具有两个条件,二者 缺一不可;,(2)同类项与系数无关,与字母的排列也 无关;,(3)几个常数项也是同类项。,例如:(1)2x2y 与 5x2y(2)2ab3与 2a3b(3)4abc与2ab(4)3mn 与-nm(5)53 与 a3(6)-5 与+3,2、合并同类项的:,(1)合并同类项的概念:,把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。,(2)合并同类项的法则:,同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。,(3)合并同类项的步骤:,第一步 准确找出同类项(用下划线);,第二步 逆用分配律,把同类项的

4、系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变;,第三步 写出合并后的结果。,1、举例:,2、变式:,3、引伸:,4、练习:,例1、合并同类项:(1)-xy2+3xy2,(2)7a+3a2+2a-a2+3,解:(1)原式=(-1+3)xy2,(2)原式=(7+2)a+(3-1)a2+3,=2xy2,=9a+2a2+3,注意:1)合并同类项只是系数相加,字母与字母的指数不变。,2)不是同类项的不能合并。,例2、合并同类项:1)3a+2b-5a-b,2)-4ab+8-2b2-9ab-8,3)5yx2+2xy+6x2y-2xy+4xy2,学生活动:在练习本上独立完成此例,可与同伴交流。(两个学生板演

5、),例3、求代数式-3x2+5x-0.5x2+x-1的值,其中x=2,说一说你是怎么算的。独立完成计算,然后与同伴交流 比较不同的计算方法。,变式1、合并同类项:(a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b),变式2、已知:a+b=-求代数式 3(a+b)-5a-5b+7 的值,变式3、若代数式 2y2+3y+7 的值为8 求代数式 4y2+6y-9 的值。,引 伸:,3m-1=5,2n+1=3,m=2,n=1,5m+3n=52+31,=10+3=13,随堂练习:,课本P106页随堂练习第1、2题(按格式去做),本节课主要学习了同类项的概念和合并同类项的方法,分清哪些是同类项是合并同

6、类项的关键。,1、同类项合并过程字母和字母的指 数不变。不是同类项不可以合并。2、在求代数式的值时,可先合并同类项将代数式化简,然后再代入数值计算,这样往往会简化运算过程。,合并同类项时注意:,梦想的力量,当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间忽然降临!,1、聪明出于勤奋,天才在于积累。2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。4、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,

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