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1、说课课件,新生儿抚触,说课内容,说课人：张秀英,说课内容设计,教材分析,教学方法,学习方法,教学过程,总结测试,一、教材分析,教材的地位与作用,新生儿抚触：是母亲以及家人与婴儿皮肤的密切接触，是一种成人与孩子愉快交流的方式。新生儿抚触作为一种崭新的育儿理念，正在被越来越多的人接受，人们越来越重视与孩子的交流，这种交流不仅体现在语言上，更体现在与孩子肌肤的亲密接触中，刚刚出生婴儿需要温柔的皮肤接触，当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，爱会通过手指去传递，这种抚触有助于孩子的身心健康发育。,学情分析,本课面向的是三年制助产班二年级学生，她们有一定的专业基础，已经学习过儿科学的生理内容和新生生理与护理，对新
2、生儿的生理特点比较熟悉，加之她们的好奇心强，喜欢学习，善于模仿，她们容易掌握这项技能。,教学目标,技能目标,教学重点与教学难点,新生儿抚触前的准备；新生儿抚触的步骤和方法,新生儿抚触的方法和要点,重点 难点,二、教学方法,三、学习方法,观察法,思考法,讨论法,练习法,四、教学过程,创设情境 激趣导入,复习知识 明确意义,掌握原则 模型操作,练习巩固 讨论提升,操作评比 总结测试,1怎样才能使新生儿生长好？2新生儿生长快慢与哪能些 因素有关？,创设情境 激趣导入,复习相关知识,1.什么叫新生儿？2.新生儿的皮肤有何特点？3.在做抚触时应注意什么?,复习知识 明确意义,新生儿抚触，有利于婴儿的生长
3、 发育，增加免疫力，增进食物的吸收 和利用，减少应而哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进父母 与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心 理健康地成长。,复习知识 明确意义,新生儿抚触优点,抚触前的准备按摩前，先洗净双手，保证双手温暖,不要留长指甲;室温一般在25摄氏度左右，可以放一些轻松的音乐;好一条柔软的毯子，几条干净的毛巾，一瓶婴儿专用的护肤乳液;时间安排在婴儿沐浴后、就寝前，婴儿不太饥饿或不烦躁的时候。抚触对宝宝一定要充满爱心，同时还要观察宝宝是否享受，一旦宝宝表现出不喜欢的样子，就应该马上停止。一般做一套按摩只需要1520分钟,一边抚触，一边用语言和宝宝进行交流。,抚触的步骤与方法,1
4、.脸部,掌握原则 模型操作,2.胸部,抚触的步骤与方法,掌握原则 模型操作,抚触的步骤与方法,3.手部,掌握原则 模型操作,抚触的步骤与方法,4.腹部,掌握原则 模型操作,5.腿部,抚触的步骤与方法,掌握原则 模型操作,抚触的步骤与方法,6.背部,掌握原则 模型操作,操作评比 总结测试,练习巩固 讨论提升,新生儿抚触是一种新的育儿理念，是母亲以及家人与新生儿的愉快交流 当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，爱会通过手指去传递，这种抚触有助于孩子的身心健康发育。我们在做每一个动作时都应充满爱心,认真做好每五个动作,使新生儿健康成长.1.新生儿抚触前应做好那些准备工作?2.说出新生儿抚触的步骤与要点。,操作
5、评比 总结测试,再 见,随致病菌的种类、数量、毒力以及患儿年龄和抵抗力的强弱不同而异。轻者仅有一般感染症状，重者可发生感染性休克、DIC、多器官功能衰竭等。1.1 感染中毒症状：大多起病急骤，先有畏寒或寒战，继之高热，热型不定，弛张热或稽留热；体弱、重症营养不良和小婴儿可无发热，甚至体温低于正常。精神萎靡或烦躁不安，严重者可出现面色苍白或青灰，神志不清。四肢末梢厥冷，呼吸急促，心率加快，血压下降，婴幼儿还可出现黄疸。12 皮肤损伤：部分患儿可见各种皮肤损伤，以瘀点、瘀斑、猩红热样皮疹、荨麻疹样皮疹常见。皮疹常见于四肢、躯干皮肤或口腔粘膜等处。脑膜炎双球菌败血症可见大小不等的瘀点或瘀斑；猩红热样皮疹常见于链球菌、金黄色葡萄球菌败血症。13 胃肠道症状：常有呕吐、腹泻、腹痛，甚至呕血、便血；严重者可出现中毒性肠麻痹或脱水、酸中毒。14 关节症状：部分患儿可有关节肿痛、活动障碍或关节腔积液，多见于大关节。,精品PPT课件 浏览免费 下载后可以编辑修改。http:/,专业精品课件,课件下载后可以编辑，欢迎下载收藏。,
