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1、辨听声音,狗声,马声,水声,青蛙叫声,打雷声,虎声,上课铃声,鸡叫声,马声,青蛙叫声,鸡叫声,虎声,军训视频,3,2,1,敲打能发出声音，你能按照音调从高到低的顺序排列吗？,实验要求：,1、力气不能过大，但是力气一样大2、小组认真的分工合作（如1号同学敲，其它组员不发声，认真辨听）3、填写记录表4、实验完毕，整理实验器材,写给老师的信,夏老师：您好！平时我们班有些同学上课喜欢大声讲话，甚至大声的吵闹，下课大声的喧哗,打搅你上课。你经常说你的听力下降了,我们的学习成绩 不好，都是我们不懂事,我们以后会认真听课,下课不吵不闹,让你快乐的和我们一起学习科学知识.您的学生：梁之文 2010年9月6日,
2、第一、影响教室安静的气氛(时间长了会影响同学们和老师的听力)第二、影响同学们的学习(吵闹声中,我们听不到要讨论交流的科学知识)第三、影响班级风气,危害:,音乐欣赏,谢谢指导,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,
