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1、一字十八口,九十九,【打一字】,【打一字】,人物描写之心理描写,莲洲中心学校何祝胜,下面四个句子都在描写什么内容？,、“糟糕！”我心里咯噔一下：“这下准要坏事了！怎么办？怎么办？”、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果地上有条缝，我真想钻进去。、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我竖起大拇指，满脸骄傲的样子。、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。,心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。,第二项作业，预习新课，并把新课生字词抄写三遍,同时把一至五单元词语盘点写两遍。,第三项，挑一本最近读过的课外书，写一篇读后感，不少于字。,第四项，,第一项作业，把、课的背诵内容抄写一
2、遍。,刚才的作业，假的。,想一想,心理描写怎样写呢？,范例：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,思考发现，支支招,第一招,（一）内心独白法：就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来，直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。标志：心理对话，有引号引住心理对话内容。在心里独白之前一般可以加上“想”，“心里说”等提示语。,范例：（）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（选自背影）,思考发现，支支
3、招,范例：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉总装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,思考发现，支支招,第二招(二)梦幻描绘法：幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。,范例：渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么办行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”,思
4、考发现，支支招,第三招（三）通过动作、语言、神态,反映内心变化：人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理。“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、哀、乐。,第四招（四）环境衬托法：不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。,第五招（五）运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让心理描写更生动。,心理描写方法积累,直接描写：,间接描写：,内心独白法 梦幻描绘法,环境衬托法,。,动作、语言、神态,运用修辞手法,第二项作业，预
5、习新课，并把新课生字词抄写三遍,同时把一至五单元词语盘点写两遍。,第三项，挑一本最近读过的课外书，写一篇读后感，不少于字。,第四项，,第一项作业，把、课的背诵内容抄写一遍。,刚才的作业，假的。,、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动.、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动的心理活动.、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走在从教室到办公室的路上 要求：任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行写作，字左右。,小试牛刀,运用本节课所学的心理描写方法把你刚刚心里发生的变化记录下来。,牛刀小试,不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步。你能办到的。,
