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1、新人教版小学数学四年级 上册第一、二单元,天津市普育学校李海玉,说教材,说教材内容,主要内容,说教材内容,主要内容,学段目标,学段目标,知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,了解一些平面图形的基本特征，掌握测量、识图和画图的基本方法。,初步形成空间观念，感受符号和几何直观的作用，会独立思考，体会一些数学的基本思想。,体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。,尝试从生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决，尝试解释自己的思考过程。,说教材内容,主要内容,第二单元：公顷和平方千米,四年级上册,内容标准,内容标准,知道面积单位平方千米和公顷。,说教材内容,主要内容,编写体
2、例,编写体例,主题图,十分注意结合学生的生活经验，力求在实际情境中掌握有关知识。,编写体例,编写体例,例题,做一做,主题图,发散学生思维，为学生提供了自主探究与合作交流的空间。,练习,成长小档案,弹性的设计，满足学生的不同学习需求，使全体学生都能得到发展。,对例题知识点及时巩固和延伸。,谈收获，回味学习乐趣，学会建构知识体系。,说教材内容,主要内容,公顷和平方千米,编写特点,说教材,说教材内容,主要内容,公顷和平方千米,面积和面积单位单位（三下）,说教材,立体整合,公顷和平方千米（四上）,内容结构,说教材,1公顷=10000平方米,1平方千米=1000000平方米=100公顷,公顷和平方千米,
3、1使学生了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方千米，知道并理解公顷、平方千米与平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。2使学生经历从实例到表象建立的过程，丰富直观经验，初步形成1公顷、1平方千米的表象。,教学目标,公顷和平方千米,重点：认识常用的土地面积单位，体会公顷和平方千米的实际大 小。,说教材,重、难点,难点：帮助学生建立1公顷、1平方千米有多大，以及掌握公顷和平方千米之间的简单换算。,公顷和平方千米,说教材内容,主要内容,本单元计划用2课时完成。,1.认识公顷和平方千米（1课时）2.认识公顷和平方千米复习（1课时）,教学建议,唤起学习经验，激活学生的方法意识。,公顷和平方千米,从生活问
4、题引入，激发学生的学习兴趣。,设计实践活动，丰富学生的感性经验。,说教材内容,主要内容,评价建议,体现评价主体的多元化和评价方式的多样化,主体多元化：教师、家长、同学及学生本人都可以作为评价者。方式多样化：笔试和实践活动。,评价建议,体现评价主体的多元化和评价方式的多样化,评价建议,注重过程性评价,体现评价主体的多元化和评价方式的多样化,关注日常学习全过程，包括课堂学习、复习、作业、改错等环节。,学习小组的评价。,说教材内容,主要内容,课程资源的开发与利用,社会教育资源,合理利用交流中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。,多位数计数器，多级数位顺序表，计算器，算盘,教材、练习册、课外书。,开发和利用适合自身课堂教学的信息技术资源，充分发挥其优势，为学生的学习和发展提供帮助。,谢谢,请各位老师多提宝贵意见！,
