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2、参与性原则(四)开放性原则(五)经济性原则,创设幼儿园环境应注意的问题幼儿教育学李英姿2015-11-10,复习回顾上节知识点幼儿园环境创设的原则:(一)环境与教育目标一致性原则(二)发展适宜性原则(三)幼儿参与性原则(四)开放性原则(五)经济性原则,讲授新课1、图片导入你听说过或见过幼儿园的安全事故吗?如果有,那么又是那些因素造成的呢?,進叫傅校年悲图2116日,甘省正宁目一重超载的儿回校车被,致使1名儿遇难,车安尘再引发全社会的关注!近年,刎國车闷阢缠童的事件须发生,钽样的低級瓷忽本就不该发生,在多个环节上,孩子的生命本可挽回。杀死子的魔鬼,就藏在安全中姐扭老师在锁检查下没南“被如课上下车
3、时老师真清点子的人数,如果班里的艺知下没看到该子时会打家长的电话一=可惜,现实没有如果生命卫经无法挑国,心之余,我们应该什么提高家长和的校铵安全意让子远离校连危险,烫死啦,款师性侵幼女案频发直击人类道德底线1,创设幼儿园环境应注必意的问题一、保障幼儿的安全与健康二、注重精神环境的创设三、发挥教师在幼儿园环境创设中的重要作用,保障幼儿的安全与健隸1、幼儿园环境安全的含义:幼儿园环境有利于幼儿身心健康,把伤害性事件发生的可能性,降低到最小程度。2、原因分析:幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力差,3、具体做法:(1)物质环境的安全:如园址的选择要考虑环境是否有污染;电线、开关和插座、消毒液、外用
4、药液应放在幼儿手不可及的地方;防护装置是否符合要求等。(2)心理环境的安全:使幼儿产生心理安全感。如良好的师幼关系、同伴关系以及合理的生活制度与要求等,案例一:有的教师为了使幼儿不出安全事故,总是限制幼儿活动,尤其是少让线户外活动,你认为该教师的做法是否正确为什么?分析要点:该做法是错误的。幼儿园环境的安全是指幼儿园环境有利于幼儿身心健康,尽量把伤害性事件发生的可能性,降低到最小程度。简单消极地限制幼儿的活动,不仅不能满足幼儿活动的需要,而且会東缚幼儿活动与探索的主动性与积极性,对幼儿个性的形成造成消极的影响,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
