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,义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学(上册)如何正确书写化学方程式,教材分析学情分析教学过程教学预测,教材分析(一)教材地位和作用本课题是元素符号,化学式等知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语,是整个初中化学教学的重点之。,教材分析教学目标(一)知识与技能理解化学方程式的书写原则。掌握化学方程式的书写步骤初步学会配平化学方程式的方法,教材分析教学目标(二)过程与方法培养学生的观察能力,总结归纳能力。増强对所学知识的记忆和理解,巩固和掌握。,教材分析教学目标(三)情感态度价值观激发学生的兴趣,培养学生思维的有序性和严密性,以及尊重客观事实,实事求是的科学态度,分析教教学目标情感态度与价值观知识与技能,教学重难点重点是正确书写化学方程式。难点是化学方程式的配平。,课时安排课时,学情分析影响学生的唯一重要因素是,学生已经知道了什奥苏贝尔,
