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1、创学习型家庭做智慧型家长,16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。,创学习型家庭做智慧型家长创学习型家庭做智慧型家长16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披
2、靡。创学习型家庭做智慧型家长霍山二中七年级家长学校报告人:钟德仓2012年12月14日教学目标1:帮助家长确立终身学习的观念,创建学习型家庭,以身作则,率先垂范,带动孩子热爱学2:引导家长认识到教育孩子要尊重教育规律,讲究教育技巧;以免鲁莽粗暴,南辕北辙3:希望家长塑造自己的人格魅力,以春风化雨的方式潜移默化的影响孩子成长。,创学习型家庭做智慧型家长霍山二中七年级家长学校报告人:钟德仓2012年12月14日,教学目标1:帮助家长确立终身学习的观念,创建学习型家庭,以身作则,率先垂范,带动孩子热爱学2:引导家长认识到教育孩子要尊重教育规律,讲究教育技巧;以免鲁莽粗暴,南辕北辙3:希望家长塑造自己
3、的人格魅力,以春风化雨的方式潜移默化的影响孩子成长。,教学重点尊重教育规律,不盲目行事运用教育技巧,不简单处理,教学难点引导家长注意观察孩子,了解孩子心理,施教时对症下药。,导入江泽民同志在十六大报告中阐述全面建设小康社会的目标时指出:我们要提高全民族的思想道德素质、科学文化素质,形成比较完善的国民教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这里所说的终身学习,在很大程度上是指终身教育和学习型社会相结合的产物。,终身学习的意义(1)在人的生命过程中,学习将伴随并贯穿始终从而不断完善人的素质,促进人的全面发展。(2)学习走向生活,带动生活方式和生活质量的提升(3)营造良好的学
4、习氛围,净化社会空气,改变社会风格,给孩子好的成长环境(4)重塑社会价值观念,形成尊重知识,尊重人才的倾向。,终身学习由来以久(1)1973年,联合国教科文组织在其第九次会议上通过的关于成人教育的发展报告中,第一次明确提出了和终生教育并列的概念-终生学习。这是继终生教育、学习型社会之后,又一个在国际社会引起重大反响的教育概念(2)1989年,联合国教科文组织在学会关心21世纪的教育把终身学习看成是“面向21世纪的教育观”直接推动了终身学习在20世纪90年代的风行,(3)1994年6月,在“第三届经济合作和开发国际讨论会”上提出“终身学习是面向未来的战略”,把终身学习由一个教育、学习的概念提升到
5、了一个战略概念的高度(4)1994年11月,在意大利召开的“世界首届终身学习大会”上,提出“终身学习是21世纪的生存概念”,认为终生学习是人类在21世纪能否生存下去的关键(5)1996年,联合国教科文组织在学习-内在的财富报告中进一步强化了终身学习在人生中的重要作用和意义。认为人是社会发展的中心,提出培养人继续学习的习惯是教育的首要任务。,类型各异的学习型家庭(1)与孩子一起学习,一起进步,树立各自的学习目标。(2)与孩子一起学习,向孩子请教,共同讨论问题。(3)与孩子一起学习,向孩子传授自己的学习方法,交流心得体会。,学习型家庭的特点1)家长的自主性(2)家庭的民主性(3)情感的互动性(4)成员的共进性(5)氛围的和谐性,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克,
