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1、,创意设计的方法,方法发展概述美国:在1906年,专利审查人普林德尔写了一篇发明的艺术的论文,最早提出对工程师进行创造力训练的建议,并以实例阐述了一些逐步改进发明的技巧和方法,后来另一专利审查人撰写了发明家的心理学,其中有发明方法一章。同年,克劳福德发表了创造思维的技术,提出特性列举法。奧肯和史蒂文森相继开出了发明方法和创造工程课程1938年被誉为“创造工程之父”的奥斯木制定了“头脑风暴法”。为推广这种方法,他撰写了一系列著作,如思考的方法、所谓创造能力、实用的想象等,并深入到学院、社会团体和企业,组织夯家芳群交性的德适及拾禽后米用其理论讲课或办训194年,戈登提出了著名的“提喻法”,成为最受
2、欢迎的创意方法之20世纪50年代以来,仝美出现了许多创造力研究中心,很多大学、政府部门和公司争先恐后地开设了名目繁多的创造力训练课程,创造力咨询公司应运而生。,日本:先是引进,20世纪40年代起有了自己的特色。1944年,其创造学先驱之一市川龟久撰写了创造性研究的方法一书,1955年提出等价转换理论,1977年出版了创造工学。另一位典型人物丰泽丰雄,先后出版发明指南等著作。日本还有一些专门研究机构,群众性创意活动极为普及。原苏联:从1946年始,一批学者从175万项发明专利中遴选出4万项高水平的专利文献,从中概括出一批普遍性,有效性强的方法,制定了发明课题程序大纲、基本措施表、标准解法表等,并
3、不断完善,形成了有其特色的创造工程体系TRZ理论我国:从20世纪80年代始也开始了创造工程和创意方法的研究和普及,并出版了一批书刊。无论是群体或是个体,利用这些方法,都可显著提高创意思维的广度、深度和速度,促进创意、创造难关的突破。,创意方法的分类本电气通信协会在其编写的实用创造性开发性方法著作中,将创意方法分为1提出问题法。选择目标是创意、创造活动的首要环节,它决定创意的主攻方向,影响到创意设计的成败。这类方法包括缺点列举法希望点列举法、检核表法、设问法等2解决问题法。按照创意思维形式和功能特性,还可进一步细分为3种类型:想象联想法、重组联合法、类比法程式化法。是实施步骤已经按逻辑程序加以编排,且每个环节可以产生补充、配合、衔接关系,从而形成有效的创意方法体系。比较有代表性的有等价变换法等,胡伦贵等按创意思维方式,把创意思维方法归纳为3类1.发散思维法。包括橫向思维法、纵向思维法、逆向思维法、侧向思维法、分合思维法、颠倒思维法、质疑思维法、克弱思维法、仁息交合法、头脑风暴法等。2聚合思维法。包括求同法、求异法、同异并用法、共变法、剩余法、完全归纳法、简单枚举归纳法、科学归纳法和分析综合法等3.想象思维法。包括原型启发法、类比法、联想法、假说法和梦幻法等,
