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1、石河子大学审计软件应用课程实验报告书所在学期：2012-2013第一学期专业、班级：会计学2009-3班学生姓名：吴良明学 号：2009165037实验成绩：经济与管理学院二一二年十一月说明：1.审计软件应用课程实验报告只能利用一周内时间完成； 2.正文采用小四号字，字数不少于2000字； 3.学生根据报告撰写的具体情况自行排版。一、引言随着计算机在各个领域的广泛运用，越来越多的企业、政府机构开始采用计算机进行财务核算及财务管理，要求审计人员能将原始凭证与机内凭证相对比，能将财务报表与通过审计信息系统进行数据采集后形成的报表进行对比。审计人员只有对会计电算化系统有一定的了解，才能顺利地进行账表
2、、账账、账证联查，并对审计对象采用的会计电算化系统和管理制度等进行符合性和实质性测试，保证被审计对象提供的产生财务数据的会计电算化系统控制在审计风险之内。二、审计软件应用课程的目的及意义1、通过本课程的学习，使我们掌握计算机审计的有关概念、理论、原理，掌握计算机中审计软件的配置、处理流程、基本方法。2、通过学习能够熟练应用“审易”审计软件处理审计业务，培养我们自学其他审计软件的能力。三、审计软件应用课程简介我们的此次课程主要学习了计算机审计软件的运用，通过学习，使我们在学习审计业务知识和审计业务技能的过程中，逐步掌握计算机辅助审计的知识和操作技能，对于提高我们的动手能力会起到越来越重要的作用。
3、我们本次学习的教材一共分为四章，第一章介绍用友审计作业系统的应用，主要包括审计作业流程、系统安装设置、整体工作部署、审前准备阶段、审计实施阶段、审计终结阶段。第二章介绍用友审计软件的高级功能，包括数据采集和工作底稿等模板制作。第三章讲述了审计软件应用的实例，包括固定资产减少分析、管理费用专项审计、存货专项审计、成本审计、营业外支出审计。第四章主要介绍了一些审计软件管理方面的内容。四、审计软件应用实验内容1、理论学习通过徐老师的讲解，使我们了解数据、信息与信息系统，理解审计作业系统的内容和意义，理解手工审计和电算化审计的比较，掌握审计作业系统管理的原理。了解审计软件的概念及分类，理解审计软件的功
4、能结构，理解手工审计和电算化审计的比较，掌握审计软件的选择与评价的方法。2、系统初始化与数据准备阶段在徐老师的指导下，我们按照书上所讲述的方法并结合徐老师的演示，进行了初始设置、审计项目监理、并导入实验所用到的五金公司的数据，用数据转换功能做好了审计开始前的数据采集工作。3、审计实施阶段我们一五金公司为模板，对他们公司的十个基本案例进行了实验操作，主要包括账表分析、审计分析、审计监察和审计结果。4、审计后科目调整在查出的各个结果中，会发现会计分录中会有错误的，这个时候就需要对错误的分录根据相关会计法规和准则进行更改，从而保证会计业务的准确性。5、审计成果统计和审计报告编制在审计底稿管理平台，复
5、核并总结审计工作底稿，再形成审计意见，底稿归档后，整个审计工作才算完成。五、审计软件应用实验总结随着企业信息化在拓宽审计人员业务范围的同时，也对审计人员的素质提出了更高的要求，增加了审计人员的执业风险。审计人员不仅要具备扎实深厚的业务知识即必须懂得财务会计、管理会计、财务管理、审计、经济法律、财政税务、金融货币等方面的知识，还要具备较高的信息化技能。通过审计软件应用课程的学习不仅可以用于培训我们的审计作业能力，提高审计职业的信息技术含量，通过计算机辅助审计，使我们自以后的工作中能更好地履行审计监督职责，在比手工审计成本更低的同时，也大大降低了审计风险，提高了审计效率。六、对审计软件应用课程的建议审计软件应用课程是一门很实用的课程，建议再采纳更多的案例，是我们能学到更多的知识
