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1、第二课,设计纹样,第二单元,纹样与生活,纹样设计,?,自然界中的植物、动物、人物、风景等。为纹样设计提供,了广泛的题材和创作的灵感。通过写生、变化，将这些形,象中具有代表性的、最美的特征、加以提炼、夸张，使其,更具有典型化，理想化，更富有意境，从而创作出更具感,染力的作品。,纹样写生的方法,?,线描写生,?,淡彩写生,?,影绘写生,?,水粉限色写生,线描写生,：,运用粗细、,长短、曲直、疏密的线条,描绘出物象的特征，是纹,样设计中收集素材的一种,基本方法,。,淡彩写生,：淡彩写生的目的是为了记,录物象的色彩,特征。用铅笔或钢笔以线造型再以水彩或水粉颜色淡淡罩,子，效果透明、淡雅、清爽，韵味十足
2、。,影绘写生,：,也成黑影平涂，是最大简化内部而强化形象外边缘轮,廓的最大特征。尽管平涂后省略了一切内部结构，但依靠外边缘的轮,廓，仍然能生动地体现其形象和特征,。,水粉色限色写生：,将自然界复杂而丰富的色,彩，概括、归纳简化为极少的几套色并进行写生。,概括法：也叫省略法、简化法。概括就是删繁就简，省略掉琐碎的,细节部分和次要部分，保留物象必不可少的部分，但是不能失去原,有形象的主要特征。,纹样的变化方法,中国象形文字的简化过程,纹样的变化方法,?,夸张法：夸张不是对物象简单的放大，而是,对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸,大、强调、突出，使其形态更美，特征更突,出。,夸,张,法,纹,样,设,计,夸,张,法,纹样的变化方法,?,想象法：就是将不同形象和造型,要素巧妙地结合在一起，使其结,合紧密，相互依存，并产生新形,象的心理过程。它可以分为同类,组合和异类组合。,想象法,纹样写生的变化过程,动物写生变化的过程,花,卉,的,纹,样,变,化,优秀纹样设计欣赏,作业要求,?,根据写生稿资料自行设计一枚单独或连续,纹样。,?,运用概括、夸张、想象的方法进行纹样设,计。,?,调整设计稿，完成一幅设计作品。尺寸,15x15,厘米。,写生质料,
