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1、 本科毕业论文(设计)材料册姓 名: 学 号: 年 级: 所 在 系 名 称: 专 业 名 称: 国际经济与贸易 指导教师姓名: 指导教师职称: 讲 师 情 况 说 明 1、湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告：该表于第七学期第6个教学周前完成。2、湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表：该表第一次指导记录于第七学期第8个教学周前完成；第二次指导记录于第七学期第10个教学周前完成；第三次及以上指导记录于第七学期第12个教学周前完成。即第七学期开学后的14个教学周内完成毕业论文（设计）写作。3、湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录：第七学期第15周之前完成毕业论文（设计）
2、答辩工作。答辩时将该表交由答辩组秘书答辩记录用。4、湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表：该表一式二份，一份取出装入学生档案，一份随材料册装订。本科毕业论文（设计）材料册中各表格填写完毕，经学校各部门审核盖章后，按以上顺序统一装订，整理归档。湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告课题名称：国收购与兼并的利弊分析系 别 专业名称 国际经济与贸易 年 级 姓名 学 号 指导教师姓名 指导教师职称 讲 师 填表时间： 2012年月 日填表说明：1、本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。2、本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修
3、改后填写。指导教师、指导教师小组及系主任在学生填写后，应在本表相应栏目里填写意见。本表最后由系盖章备案保存。3.学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。学生须在所在系规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。4.毕业论文（设计）的具体要求请参阅湖北第二师范学院本科毕业论文(设计)工作管理规定(鄂教院行200692)及其附件1湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）文本规范。 5、本表可从教务处网页上下载。学生可用蓝色或黑色水笔认真填写，也可用电子表格填写，做到填写整洁、正确。拟选题目跨国收购与兼并的利弊分析 选题依据及研究意义依据：过去几年，全球发生了100多起我国企业对外并购活动
4、，我国企业跨国并购数量高速增长。一股全球化的力量推动着我国企业进行跨国并购，并因此改变着全球市场的产业结构和竞争格局。意义：中国企业的跨国并购还尚未成熟，加强对跨国并购的研究有助于企业更好的制定并购方案，在进行跨国并购的过程中要谨防文化、法律等因素带给企业的经营风险，正确的制定全球化的经营战略，不断创新一定能够通过跨国并购手的中国企业充分利用全球资源，拓展市场空间，寻求到新的利润增长点。选题的研究现状国内：近年来，随着国内企业数量剧增以及国外企业的大量涌入，国内的竞争环境进一步恶化，资源大战也悄然打响，为了寻求更大的发展空间，充分利用全球资源以及获取技术以实现产业升级，越来越多的中国企业在宽松
5、的宏观条件下走出国门通过跨国并购来实现自己的国际化战略，如2001年海尔收购意大利迈尼盖蒂公司冰箱工厂、2002年TCL收购德国施耐德电子公司、2004年上汽集团收购韩国双龙汽车、2004年联想收购IBMPC业务，2010年吉利收购沃尔沃等，中国企业已逐渐成为跨国并购中活跃的主角。 国际：对于处于高成长性的中国企业而言，跨国并购可获得的增长可能要比在新的领域或新的市场自行开拓花的成本更低、时间更少，同时能够利用原有销售网络渠道进入东道国市场。2002年中加入WTO后，我国外贸出口增幅非常快，因此在许多行业由于受到了遭遇到了反倾销等形式多样的贸易壁垒，对我国贸易造成了一定的影响。研究的主要内容和
6、思路一、中国企业跨国收购与兼并的现状（一）收购与兼并的概念与区别（二）跨国并购的区域分布（三）跨国并购的利与弊及并购时应坚持的基本原则 二、中国企业跨国并购存在的问题（一）文化和语言差异（二）跨国并购整合是收购与兼并成功的关键（三）高质量的跨国并购中介机构和人才缺乏三、企业跨国并购的利弊分析和政策建议（一）我国企业跨国并购的动因分析（二）我国企业跨国并购的政策建议（三）国企业跨国并购的几点建议四、跨国公司并购管理（一）跨国并购的基本类型（二）跨国并购的作用（三）跨国并购的目标选择步骤（四）跨国并购融资研究的创新点及重、难点创新点: 根据我国跨国收购与兼并利弊形式，所采取的政策建议与基本原则。重
7、难点:就中国目前实际国情来看，跨国收购与兼并整合的实施过程应如何开展。研究进程安排2012年10月22日 2012年11月02日 确定选题 2012年11月02日 2012年01月07日 开题报告定稿2012年01月07日 2013年03月01日 收集资料进行毕业论文写作2013年03月01日 2013年03月24日 毕业论文初稿 2013年03月24日 2013年03月31日 毕业论文定稿主要参考文献郑小芬：浅谈中国民营企业跨国并购策略经济师，2009年第3 期赵伟:黄上国：促进民营企业跨国并购的对策研究国际经贸探索，2004 王玲君：中国民营企业跨国并购的协同效应研究上海：华东师范大学，2
8、008李军：中国民营企业跨国并购战略研究兰州：兰州理工大学，2007龚敏：中国民营企业跨国并购风险分析与防范研究财经政法大学，2006其他说明指导教师意见同意开题指导教师签名：年 月 日指导教师小组意见 同意指导教师小组负责人： 年 月 日系主任审核意见 1通过； 2.完善后通过； 3.未通过负责人：年 月 日湖北第二师范学院本科毕业论文(设计)指导记录表学生姓名学号系别专业班级指导教师姓名职称拟选题目指导记录1与学生面谈，确定开题 。指导教师签名： 2012年10月28日指导记录2指导学生修改开题报告，提供参考文献，确定研究方向。 指导教师签名： 2012年11月17日指导记录3指导学生 论
9、文的框架结构给予确定。 指导教师签名： 2013年1月17日指导记录4指导学生论文的初稿进行沟通并提出修改意见。 指导教师签名： 2013年3月12日 指导记录5指导学生论文的实践，提出整改意见。指导教师签名： 2013年3月18日指导记录6指导学生论文的内容及格式，确定论文提交答辩。指导教师签名： 2013年3月30日说明：1、此表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文（设计）的动态记录表，供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文（设计）时用蓝色或黑色水笔认真填写并签名。2、此表共设计了六次指导记录栏，填写次数根据指导教师的实际指导情况而定，但不能少于4次。湖北第二师范学院本科毕业论文（设计
10、）答辩记录系 别专 业年 级学生姓名学生学号指导教师论文题目主 要 内 容 记 录答辩组成员提问及学生答辩情况记录（答辩组提问不少于三个问题）： 答辩小组秘书签名：答辩小组长签名： 年 月 日湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表论文题目: 跨国收购与兼并的利弊分析 系 别 专业名称 国际经济与贸易 年 级 待添加的隐藏文字内容2姓名 学 号 指导教师姓名 指导教师职称 讲 师 本科毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答
11、辩时的表达能力和其它相关情况。二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为：1指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计），记入“对毕业论文（设计）的评分”栏。2答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩”栏（以百分计）。3由系结合指导教师评定的成绩（占40%）和答辩小组评出的答辩成绩（占60%）评定出综合成绩，记入“综合成绩评定”栏。综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。等级制成绩分为优秀（85100分）、良好（7584分）、及格（6074分）、不及格（60分以下）四个等级。指导教师评审意见说明毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师进
12、行评审，写出书面评审意见并填写本科毕业论文（设计）成绩评定表中“指导教师评审意见”栏。指导教师评审意见主要包括如下内容：1、对毕业论文（设计）的评分由指导教师根据表中所列项目评定出论文的成绩。2、对毕业论文（设计）的学术评语内容主要涉及：（1）毕业论文（设计）选题的意义及其写作难度；（2）毕业论文（设计）内容质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性评价；（4）毕业论文（设计）存在的主要问题。指导教师评审意见一、对毕业论文（设计）的评分序号评价指标等级及分值参考得分优秀良好及格不及格1选题与开题报告1088664402文献综述1088664403学术水平3026262424202004研究能力3026262424202005写作、提炼能力201717151512120总分二、对毕业论文（设计）的学术评语（见指导教师评审意见说明）指导教师职称: 指导教师（签字）:年 月 日答辩小组评审意见一、答辩成绩评分项目（分值）答辩情况论文质量合计（100分）表达情况（15分）回答问题情况（15分）规范要求文字表达（20分）学术水平（50分）二、评语（根据学生的答辩情况和论文（设计）质量综合写出）答辩小组长（签字）：年 月 日综合成绩评定成绩等级系意见 系负责人(签章) 系 (公章) 年 月 日学校审定意见教务处（章）年 月 日备注注：此表一式二份，一份装入学生档案，一份由各系存档
