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1、公民與道德教學經驗分享,報告人：木柵國中吳明峰,分享主題,我能分享給孩子什麼？（我要教什麼？）課程綱要、重大議題融入課程、基本能力、品德養成。我能如何有效的傳遞課程內容？（我要如何教？）班級經營技巧、教學方法的應用與科技的結合。,公民與道德課程簡介,國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域基本理念、課程目標、分段能力指標、分段能力指標與十大基本能力之關係、七至九年級基本內容、實施要點、附錄。,七年級章節架構,八年級章節架構,九年級章節架構,九年一貫重大議題(一)性別平等教育(二)環境教育(三)資訊教育(四)家政教育(五)人權教育(六)生涯發展教育(七)海洋教育,教育的其他議題 例如：品德教育、閱
2、讀教育,如果我上面的課綱與議題都很確實的執行了,60分,學生基本能力等,我有多少時間教？,每一學期都有六個單元（9下是4個），平均每一單元2-3節課需結束,如何有效傳遞教學內容？,班級經營的重要性教學方法的應用科技的應用,常見班級經營理論模式,任務紀律取向,人本關懷取向,果斷訓練模式,有效動力經營模式,團體動力模式,常規模式,邏輯後果模式,懲罰模式理論,一致性管理與合作常規理論,教師效能模式,尊嚴超越,轉換分析模式,和諧溝通模式,現實治療模式,行為改變模式,班級經營的觀察,營造舒適、適合學習的氛圍與環境比例原則破窗理論多元智能理論（肯定與發覺孩子的基本能力）正向管教親師生共同合作一樣的課程講N
3、遍不如因地制宜掌握班級特色,教學方法應用,講述法問答法搭配電腦視聽器材上課自製講義,第三冊第二單元 中央政府,7,壹、政府,一、意義：是指具有制定及執行法令等權力來管理國家公共事務的政治組織。其組成必須獲得人民的授權或同意（法治政治），施政必須以民意為依歸（民意政治）。其本質是為人民提供各種服務。二、類型：（一）中央政府：總統及總統府、行政院、立法院、司法院、考試院、監察院。（二）地方政府：包括省政府（台灣省政府已在民國 87年被凍省）、直轄市政府、縣轄市政府、鄉 鎮市區公所等。,貳、政府體制的原理,一、分權制衡原理：（一）君主專制：君主統治時期，君權兼有行政、立法和司法權，政府機無分權可言。
4、,（二）學者的提倡：1、英國歷史學家艾克頓爵士曾指出：權力傾向腐化，絕對的權力、絕對的腐化，偉人也大都 經常是壞蛋。2、民權思想家如孟德斯鳩主張分權制衡，以 防止政府權力的膨脹與濫用。,由於行政與立法機關互相制衡，難免會涉及政黨立場或利害得失的衝突。因此，超出黨派之外，依據法律獨立行使職權，不受任何干涉的司法獨立原則，更顯得重要。,西方三權分立示意圖,二、分權：政府的統治權分屬幾個部門，主要有三權分立 及五權分立,我國採用孫中山先生的理論，將 從行政權中獨立出來，從立法權中獨立出來，避免濫用私人與議會專制的缺點，成為我國獨 特的 政府體制。,考試權,監察權,五權分立,我國五權分立示意圖,考試權
5、與監察權獨立與否可能造成的缺失,行政權包含考試權,從行政權獨立出來,行政機關兼有考試權，容易造成濫用私人。,考試院的考選制度選出來的人，不一定能符合用人需求。,立法權包含監察權,從立法權獨立出來,立法機關兼掌監察權，易造成議會權力過大。,監察權是否能超出黨派之外，獨立行使職權，是其挑戰。,壹、全球關連,一、意義：亦稱全球化，當某個地區發生變動，可能會影響到另一個地區人民的生活，甚至對全世界產生影響，可謂牽一髮而動全身，或所謂的蝴蝶效應。二、舉例：1、美國在九一一恐怖攻擊事件之後攻打伊拉克，影響了 中東地區的石油輸出，導致國際市場上的石油價格攀 升，衝擊了全球的經濟活動。2、蒙古草原的沙塵暴，造
6、成台灣的空氣污染3、SARS4、禽流感疫情擴大，各國政府積極防治與根除。,壹、全球關連,壹、全球關連,四、共同關心的議題：1、疾病衛生問題：A、病毒不分國界：交通往來頻繁，使得傳染病更容易在國際間擴散，造成病毒不分國界，例如：AIDS、禽流感、口蹄疫、狂牛症、SARS等疾病。B、防制工作：一方面需要透國國際組織，結合各國力量共同合作（例如：SARS期間，世界衛生組織定期公告傳染地 區與防治方式的相關資訊），一方面需要各國人民 的積極配合（如民眾要確實做到一發燒就自行隔 離），才能有效防治,壹、全球關連,2、環境變遷問題：A、溫室效應：大氣中的二氧化碳濃度增加，導致全球氣溫升高，冰 川和冰山加速
7、融化，海洋水位上升，地勢較低窪的地 區，將因此被水所淹沒。吐瓦魯為全球第一個因海平 面上生而遷移的國家。,溫室效應（Greenhouse effect），根據環保署的環保名詞定義為：從太陽輻射出來的光線原本波長較小，越過大氣層時可以穿透具有與玻璃一樣效應的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧、氟氯碳化物等氣體而抵達地球表面；然而，抵達地球表面的陽光經地表反射後波長較長，會被二氧化碳等氣體阻擋，不容易散失於大氣外，以致地球上的溫度逐年增高。,壹、全球關連,2、環境變遷問題：B、臭氧層破洞：因大量的氟氯碳化物揮發至空氣中而使臭氧層破洞，使人類罹患皮膚癌及白內障的機率大幅增加。,()06.附表是某國公職
8、人員選舉的候選人資料。根據表中的主要政見，若以我國公職人員的職權判斷，最可能是下列哪一種公職人員的選舉？98.第二次基測()鄉長()縣長()縣議員()立法委員,()08.地方自治是指地方上的人民，在國家監督之下，依據法令或基於授權，自行組織自治團體，以處理地方上的公共事務。根據上述說明判斷，下列何者屬於地方自治的事項？99.第一次基測()辦理縣市議員的罷免事宜()決定與他國建立邦交關係()增加立法委員應當選名額()更改國防武器購買的種類。,科技的應用,教室延伸的概念培養學生解決問題即自學的能力圖書館、網路、部落格、電視、多媒體、電子書,簡報完畢感謝您的聆聽 敬請指教,比例原則,目的正當性：（1）目的具正當聯結性（合目的性）。（2）目的合乎公益原則（3）目的合乎實質法治國原則手段必要性：係指選擇予人民權利最少侵害的方法限制妥當性：即狹義的比例原則,破窗理論,美國Stanford大學心理學家辛巴杜（Philip Zimbardo）曾在1969年在美國加州做過這樣一項試驗：他找來兩輛一模一樣的汽車，一輛停在比較雜亂的街區，一輛停在中產階級社區。他把停在雜亂 街區的那一輛的車牌摘掉，頂棚打開，結果一天之內就被人偷走了。而擺在中產階級社區的那一輛過了一個星期也安然無恙。後來，辛巴杜用鐵錘把擺在中產階級社 區的這輛車的玻璃敲了個大洞。結果，僅僅過了幾個小時，它就不見了。,多元智能,
