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1、青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,一、整体回顾,各部分名称,意义、,比,比的基本性质,比、除法、分数三者关系,按比例分配,求比值,化简比,对于比的知识你都了解了哪些？,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,二、系统梳理,返回,例如：人体血液中，红细胞的平均寿命是120天，血小板的平均寿命是10天，写出红细胞与血小板的寿命比。,12010,再如：赵凡3分钟走了330米，赵凡的行走路程与时间的比？,3303,比的意义。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,二、系统梳理,比各部分的名称。,返回,：,：,：,：,前项,比值,比号,后项,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,二、系统梳理,
2、求比值。,返回,=12010=12,=3303=110,表示红细寿命胞是血小板寿命的倍数。,表示赵凡的速度。,12010,3303,人体血液中，红细胞的平均寿命是120天，血小板的平均寿命是10天，红细胞与血小板的寿命比。,赵凡3分钟走了330米，赵凡的行走路程与时间的比。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,前项,：（比号）,后项,比值,分子,被除数,（除号）,（分数线）,分母,除数,分数值,商,比的后项可以是0吗？,比、分数和除法之间有什么关系和区别？,二、合作探索,比和分数都可以表示两个数量之间的关系。,除法是一种运算；分数是一种数；比只能表示两个数量之间的关系。,青岛版六年级上册总
3、复习2比的意义与性质,二、系统梳理,继续,比的基本性质。,回顾探索比的基本性质,经历了怎样的过程？,提出问题,类比猜想,举例验证,归纳结论,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,1421=（147）（217）=23,因为14和21的最大公因数是7。,因为10和8的最小公倍数40。,1.250.4=（1.25100)（0.4100）=258,因为1.25和0.4分别乘100，可以都转化成整数。,二、合作探索,化简比。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,二、系统梳理,按比例分配问题。,例如：学校舞蹈队共有40人，其中男、女队员的人数比是37。男、女队员各有多少人？,3+7=10,40 10
4、 3=12（人）,40 10 7=28（人）,男生人数占3份，女生人数占7份。,答：男队员有12人，女队员有28人。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,二、系统梳理,按比例分配问题。,学校舞蹈队共有40人，其中男、女队员的人数比是37。男、女队员各有多少人？,继续,答：男队员有12人，女队员有28人。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,二、系统梳理,按比例分配问题。,学校舞蹈队有男队员12人，其中男、女队员的人数比是37。女队员有多少人？,返回,男生人数占3份，女生人数占7份。,12 37=28（人）,还可以这样算：,答：女队员有28人。,答：女队员有28人。,青岛版六年级上册总复
5、习2比的意义与性质,单价,三、综合应用,1.想一想、填一填。,（1）小强买了10个乒乓球，一共用去30元，小强所用的钱数与乒乓球个数的比是（）；比值是(),表示（）,70,31,3,72,10,3,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,三、综合应用,2.求比值。,25 6.5,=25065=,0.41.6,=0.41.6=0.25,=,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,三、综合应用,3.化简比,15288,=（1528）（888）=1911,：,0.251.6,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,三、综合应用,4.,某制药厂要配制一种葡萄糖注射液，葡萄糖与水的比是119。如果配制5
6、000升这样的注射液，需要葡萄糖和水各多少升？,答：需要葡萄糖250升，需要水4750升。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,三、综合应用,一种足球是由32块黑色五边形和白色六边形皮块制成的，其中黑、白皮块块数的比是35。黑色和白色皮块各有多少？,5.,3+5=8,32 8 3=12（块）,32 8 5=20（块）,黑色皮块占3份，白色皮块占5份。,答：黑色皮块有12块，白色皮块有20块。,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,三、综合应用,6.,答：三个内角分别为30度、60度、90度。,总份数：1+2+3=6；三个角的和是180度。,1806130（度）,1806260（度）,18
7、06390（度）,一个三角形的三个内角度数的比是123，这个三角形的三个内角分别是多少度？,青岛版六年级上册总复习2比的意义与性质,一本故事书有150页，小亮第一天看了全书的。（1）如果第二天看的相当于第一天的，第二天看了多少页？（2）如果第一天与第二天看的页数的比是54，第二天看了多少页？（3）如果第二天看了全书的，第二天比第一天多看多少页？,三、综合应用,答：第二天看了24页。,答：第二天看了24页。,答：第二天比第一天多看了10页。,7.,小时候，我可以在母亲的背上无忧无虑的长大，是母亲编织了女儿的梦，点燃了心中那盏灯，伴我走过人生那坎坷的路程。我想不起病重的母亲是怎样背着我走路，我是怎
8、样在母亲背上长大，可想而知，有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初，做人做事的道理。当时我不懂母亲的心，她的爱她的温柔，她的关怀和牵挂，不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大，当我知道和读懂母亲的时候，母亲含着眼泪，带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。我唯一的靠山倒了，但是母亲教会了我在逆境中学会坚强，勇敢地面对困难和失败，适应任何环境而求生存，这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。母亲虽然走了，可她永远活在我的心里，我永远怀念她，她是我地唯一，无人取代，也是我的最爱，更是难忘的爱！我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我，还是背着我，我不知道，从小姨妈对那段往事的回忆中，我才知道
9、别人对她的冷眼，天寒地冷的无奈我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的，而且经常是湿地；才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁，一个失去父母关爱的小女孩，能在姐姐病重的时候撑起一个家，还带着一个不满周岁的孩子，可想而知，这是多么不容易的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。我母亲去世后小姨妈也经常照顾我，关心我。她不但关爱我，还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时，我的三姨妈由于有病去世了，留下四个孩子，最小的才两岁，她为
10、了照顾这四个孩子，就和我三姨父结婚，把他们养大成人，现在孩子们都有了自己的家，可是小姨妈由于劳累过度，而病倒了，现在病在床上不能自理，当我今年回家看到小姨妈时，我很惭愧，她为我们付出的太多了，可我们又给了她什么，她看到我时那含泪的笑容，我才体会到母爱的无私和伟大，也许她不求我们什么，能常回家看看足矣，可我们却做不到，当我们爱自己的孩子的时候，可曾想过，我们把爱孩子的十分之一去爱母亲，她就足矣，往往这一点也做不到，说句心里话，我们欠母亲的无法补偿，更无法用语言表达。我有这两位母亲，虽然我的人生很不幸，但我有她们给我的无私的爱，我永远是幸福的，她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里，
11、有一位德高望重的牧师戴尔泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧师
12、讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔盖茨。泰勒牧师讲的故事和比尔盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了28左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12左右。一个人如果开发了50的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。,
