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1、第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,第一节尝试对生物进行分类,今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！,生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。,生物分类,第一节 尝试对生物进行分类,植物的分类:预习97页观察与思考,结合讨论完成各
2、题目.,生物圈中已知的绿色植物大约有 多万种.可以分为哪四大类群?,30,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,绿色植物,孢子,种子,裸子植物,被子植物,1.所有植物都有种子吗？2.种子的外面都有果皮包被着吗？3.菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗？具有两片子叶的植物是什么植物？具有一片子叶的植物是什么植物？4.所有植物的叶脉都一样吗？平行叶脉和网状叶脉各有什么特点？5.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？6.假根有什么作用？7.植物分类的依据是什么？,藻类植物的主要特征：,藻类植物大多生活在（），少数生活在潮湿陆地。靠（）吸收（）和（），都能进行（）。无（）、（）、（）的分化。,水中,全身,水,
3、无机盐,光合作用,根,茎,叶,二、苔藓植物,地钱,绿片苔,苔藓植物的主要特征：,大多生活在（）陆地，一般具（）。但茎中无（）叶中无（），具（）植株（）。,潮湿的,茎和叶,导管,叶脉,假根,矮小,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,三、蕨类植物,肾蕨,凤尾蕨,铁线蕨,笔筒树,满江红,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,蕨类植物的主要特征：,生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得多。有（）、（）、（）的分化，且其中有（）。,根,茎,叶,输导组织,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物
4、进行分类PPT课件1,藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织,1、将下列植物类群与相应的特征用线连起来。,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,种子植物分为：,被子植物,裸子植物,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,裸子植物,种子是裸露的,苏铁,雪松,云衫,油松,侧柏,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,被子植物,种子外有果皮包被,小麦,水稻,人教版八上尝试对生物进行分类PPT
5、课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,菜豆种子,玉米种子,豆类种子有两片子叶，无胚乳,玉米种子只有一片子叶，有胚乳,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,区别豆类种子和玉米种子的结构,胚,胚,有两片子叶，无胚乳,只有一片子 叶，有胚乳,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,向日葵叶片为 脉,玉米叶片为 脉.,网状,平行,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,水绵,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八
6、上尝试对生物进行分类PPT课件1,单子叶平行脉,双子叶网状脉,种子有果皮包被,种子没有果皮包被,有种子,有根,无根（假根）,无根,有茎叶,无茎叶,无种子,植 物,A,B,C,D,E,F,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,植 物,玉米,向日葵,油松,肾蕨,葫芦藓,水绵,单子叶平行脉,双子叶网状脉,种子有果皮包被,种子没有果皮包被,有种子,有根,无根（假根）,无根,有茎叶,无茎叶,无种子,A,B,C,D,E,F,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,3、有种子的植物可以分为哪些类群？,4、无种子的植物可
7、以分为哪些类群？,可分为：裸子植物和被子植物。被子植物有分为只有一片子叶的单子叶植物和有两片子叶的双子叶植物。,可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？,按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。,6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？,考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,肾蕨,藻类植物,葫芦藓,
8、苔藓植物,玉米,单子叶植物,向日葵,双子叶植物,油 松,裸子植物,蕨类植物,水 绵,小 结,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,植物的分类依据：,根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的地方和不同的地方进行分类。,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,二、动物的分类：观察与思考,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,讨论,1、动物,脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、鸟、猫、虎,无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2、无脊椎动物,环节动物：蚯蚓,节肢动物
9、：蜜蜂、蜘蛛,3、脊椎动物,鱼类动物：鱼,两栖类动物：青蛙、蟾蜍,爬行类动物：壁虎、蜥蜴,鸟类动物：鸟,哺乳类动物：猫、虎,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,动物,脊椎动物,无脊椎动物,鱼类,鱼,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,3、,4、按从简单到复杂的顺序：环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类,动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,a.银杏 藻类植物 A.无根茎叶b.水绵 被子植物 B.无花、种子裸露c.桃
10、树 苔藓植物 C.具茎叶，根为假根d.铁线蕨 裸子植物 D.具根茎叶，孢子繁殖e.葫芦藓 蕨类植物 E.种子外有果皮包被,下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,人教版八上尝试对生物进行分类PPT课件1,练习：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_它又分为_和_；另一类则是_植物，靠 繁殖后代，它又分为_植物、_植物和_植物。玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有_包被，所以称为_植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有_子叶，所以称为_植物，而玉米则为_植物。,种子植物,裸子植物,被子植物,孢子,孢子,藻类,苔藓,蕨类,果皮,被子,两片,双子叶,单子叶,六、板书设计,第一节 尝试对生物进行分类,尝试对植物进行分类：,1、有无种子：种子植物和无种子植物2、种子外有无果皮：被子植物和裸子植物3、单子叶植物和双子叶植物4、蕨类植物：有茎叶分化，真根5、苔藓植物：有茎叶分化，假根6、藻类植物：无茎叶分化,练习,双子叶植物,花生、向日葵、大豆,爬行动物,壁虎、龟、蛇,2、不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,裸子植物,油松、侧柏水杉,藻类植物,水绵、衣藻海带,哺乳动物,野马、猕猴华南虎,再见,
