五年级语文上册-第6课-变色龙精品教学课件-苏教版.ppt

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1、苏教版五年级语文多媒体课件,变 色 龙,变色龙有一百多种,主要分布在非洲大陆和马达加斯加岛一带,在东地中海的一些岛屿上也能见到它们的踪影。体长多在17一25公分左右,最长可达60公分。两侧扁平,尾常卷曲,眼凸出,两眼可独立地转动。,读书要求:1、注意读书姿势。2、不添字、不漏字、不读错字。3、把生字生词圈出来多读几遍。4、把不理解的地方做上记号。,初读课文,j,q,tu,tng,认一认,(寂静),(藤条),(椭圆),(身躯),dn,ch,s,ku,认一认,(迟钝),(窥视),(伺机),(刹那),读一读,连续 准确 依然 判断 距离 介绍绘声绘色 名副其实凶相毕露 指手画脚,再读课文,按照下面的

2、表达顺序,给课文分段:(1)我们发现变色龙。(2)我们端详变色龙。(3)我们放回变色龙。,(18自然段),(915自然段),(16自然段),豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。,这一段话说明了什么呢?,品读课文,我细细端详着:这条变色龙全身 翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。,认真读读上面这段话,想想:,?,品读课文,品读课文,“端详”是什么意思?作者是按怎样的顺序来向大家介绍变色龙的外形的?,端详:仔细地看。,作者是按照“全身”、“头部”

3、、“身躯”的顺序介绍变色龙的。,品读课文,它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕获食物。,?,这段话写了什么?变色龙的眼睛有什么特点?,品读课文,似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。,?,变色龙捕捉食物时有什么特点?,品读课文,朋加沙抓起变色龙,先把它放在香蕉叶上,它的皮肤变成了香蕉叶色。接着,又把变色龙放在棕色的泥土上,我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上,又从棕色变

4、为浅灰色。,这段话写了什么?它还可能变成什么颜色?,作者是从哪几个方面来介绍变色龙的?,作者是从变色龙的外形、捕食、变色三个方面介绍变色龙的。,再次通读全文,想一想:,同学们,这是一只外形怪异,捕食快速又准确,颜色变化多端的变色龙。如果此时的你碰到这只特别的变色龙,你会怎样处置它?,作者是怎样做的?,说 一 说:,你能用“绘声绘色”和“名副其实”各说一句话吗?,说话练习:,小 练 笔:,仔细观察一种你喜欢的小动物,灵活运用学到的观察、表达方法,写一篇关于小动物的作文。,再见,一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。数学精通吗父亲的朋友问他。青年摇摇头。历史,

5、地理怎样?青年还是摇摇头。那法律呢?青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问,青年只能摇头告诉对方-自己连丝毫的优点也找不出来。那你先把住址写下来吧。青年写下了自己的住址,转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:你的名字写的很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈,都要一些小优点,但由于自卑常被忽略了。其实,每个平淡的生命中,都蕴涵着一座丰富金矿,只要肯挖掘,就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏爱因思念而美丽我曾以为,爱一个人可以是在心里暗暗的并不需要对方清楚我发誓,要把这份美好的感情珍藏在

6、记忆中,只是记忆若不是,想到可能永远失去你永远失去,这份自已如此看重的感情若不是,又一次在梦中呼喊你的名字并且从梦中惊醒,或许这份感情会永远是一个秘密在默默地想念和为你祝福之中我从来都是幸福的等待,我不清楚这样的结果是什么或许,根本就没有去考虑什么结果我一直希望能以一种默默等待的姿势告诉你我对你的感情是认真的可以经受时间和距离的考验那些过往的曾经共同拥有的细节一一变得无比清晰仿佛触手可摸,却明明相隔万里是不是藏得越久感情就会更加浓呢?你不在的日子里思念象野草一般疯狂生长也许是因为终于不甘这样失去可能的机会终于不甘刻骨铭心的思念和等待会随岁月的流逝而染上灰尘我鼓励自已说,释放自已我不相信从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情我不相信经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击我不相信默默的等待是一场默默的徒劳若付出必有回报,投入必有结果那是不是,我还没有投入是不是付出太少,我默默等待默默考量自已的信心和爱的程度的做法是否令我错过适当的机会?愿你今夜能有一个好梦如果你在梦中也露出甜美的笑容那是我托明月清风祝福你爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁,

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