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1、人的差异在于业余时间,儿歌：动物尾巴不一样,儿歌：动物尾巴不一样人的差异在于业余时间儿歌：动物尾巴不一样儿歌动物的巴像升么Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L录动物尾巴的用处老虎的属巴狐的属巴马的属巴蜘猴的尾巴狐猴的属巴猫的属巴翻的属巴彬翻的属巴虎的巴蜥蜴的属巴垂子的属巴啄不马的属巴雄孔雀属巴鱼的属巴面的巴狗的属巴牛的尾巴说一说考考你
2、你问我答儿歌欣赏Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,摘要：紧跟社会新形势的变化，农村教育也面临许多新的形势，很多从事农村小学教育很多年的第一线工作者也是“老革命遇到了新问题”，新的政策带来诸多方面的变化都对农村小学教育带来了或多或少的影响。同时，正如前教育部部长长周济说：“安全工作是学校工作中的重中之重，安全重于泰山，安全高于一切。
3、”如今安全教育显得尤为重要，而且只仅仅强调人身安全，还远远不够，心理安全也是重要的一部分。一、“留守儿童”的情感空缺以及依靠薄弱随着“进城热”一浪高过一浪，如今农村很多青壮年劳动力都进城务工，大量“留守儿童”“留守村”随之出现。绝大部分学龄儿童被父母留在家里，依靠年老的爷爷奶奶或者寄养于亲戚或者学校。第一监护人的分离，所导致的不仅仅是孩子在学习上的放任自流，还有孩子感情的缺失，很多孩子断乳开始就离开父母的监护，他们一年或者两年见到父母一面，也有的孩子几年也见不到父母的面，依靠电话建立的感情显得空虚而薄弱。所赖以依靠的爷爷奶奶不负重荷，除去务农这些繁杂的体力劳动还有老无依靠的情感压力，致使其能给
4、孩子一口饱饭就是最高保障。“留守儿童”的感情缺失所表现的对于老师同学的不信任以及弱于律己是小学教育面对的一道障碍，在学生和老师之间缺少纽带。唯一依靠的隔代老人过分的溺爱或者对于正面教育的不理解，使一线教育工作者颇感压力。二、新的农村政策下出现了年龄最小的“工薪阶层”国家对于农村的补偿性政策从2009年春季学期开始，取消农村义务教育阶段公办学校寄宿生住宿费，取消中小学校借读费，只能按照原“一费制”相关标准收取作业本费，除此之外，学校不得向学生收取任何费用。农村义务教育阶段学校按照国家课程方案和课程标准开展的所有教育教学活动和各种基本办学支出，一律在财政安排给学校的公用经费预算中开支，不允许通过向
5、学生收费来解决。省财政承担所有农村义务教育阶段公办寄宿制学校就读的寄宿中、小学生，每生每天最低生活费1元，全年300元（每年在校天数按300天计算，下同）的费用。其中，享受农村最低生活保障待遇家庭的寄宿生，小学生每生每天最低生活补助费2元，全年补助600元，初中生每生每天最低生活补助费3元，全年补助900元。这些新的政策，带来的不仅仅是农村教育支出的变化，还滋长了包括家长在内的惰性和优越感。很多学生变成了“工薪阶层”，不依赖于父母反而有助于父母，一部分学生学习不再是理想或者改变命运的阶梯，而是“有偿劳动”，显得理直气壮。三、就业形势对于农村教育的误导随着就业形势的日益严峻和新的变化，很多学生以
6、及家长觉得上学不再是唯一途径。很多大学毕业就业困难，少数就业的收入也不是很理想。在家长和学生眼里，大学毕业和在外打工收入没有什么区别。特别是近几年，很多在城里务工的农民工，也在县城或者是条件好的地方买房置业，孩子也有了不错的学习生活环境。反而那些按部就班上大学毕业就业的显得清贫很多。一味强调表面的物质利益，误导了很多家长以及学生，小学生的价值观世界观也受到了影响。四、安全教育工作的重要性上述一系列新的状况，需要工作在第一线的农村小学教育工作者投入更多的心血使农村教育“更上一层楼”。最重要的是要强调安全工作，因此，有以下几点建议：1.要学校明确领导及教师责任,真正从制度上完善学校安全制度。要进一
7、步明确学校是安全工作责任主体、校长是学校安全第一责任人,对学校安全负总责,班主任是直接责任人,其他负责人按照“一岗双责”的要求,对分管范围内的安全工作负责。2.要把学生安全放到学校价值观中,真正从根本上给予重视。具体来说，要把安全工作当做成绩考核的一项重要内容。学校安全问题纷繁复杂，特别是体育课及课外活动,容易引起伤害事故发生。还有就是课间学生在操场、教室玩耍,或是自己不小心,或是他人推搡打闹,或是学校设施设备的因素,引起伤害事故。可以通过开展讨论会等方式让老师真正认识到安全问题的重要性,从而从一定程度上加强教师对学生安全意识的教育。同时也可以定期放一些宣传安全教育的影片来宣传其重要性。3.学
8、或放学时的伤害是学校安全管理最为薄弱、也最为艰难的环节。既包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件,也包括发生在路途中的伤害事件。因此学校可以和村委会达成一致，定期对家长做一些安全教育的宣传，这样可以使学校家长达成一致，形成一股强大的保障力，从各方面对孩子们的安全得到保障。对那些“留守儿童”，建议形成互助组，不能在安全这道环节忽视任何一个人。人身安全固然重要，但是随着社会发展，媒体的强大作用，使得很多孩子出现“早熟”，因此，对农村小学生进行必要的心理疏导以及性教育也显得格外重要，对于这一点，有以下几点建议：第一，可以开展心理辅导课或者心理辅导工作室，给孩子健康的心理教育，正确认识周围发生的
9、事情。及时解除内心阴霾，使每个孩子都有一颗健康阳光的心灵。第二，进行实时的家长培训，或者印发宣传册，要求每一个家长在孩子成长的过程中，家长做出好的表率，比如不看淫秽内容的光盘，不谈不适合孩子的成人话题等等。遇到问题，正确教导，不避讳更不能误导。第三，对于四年级到六年级的学生，要有正常的生理卫生讲解。让孩子们对于自身有正确的认识。农村教育是一项艰巨庞大的工程，需要每一个教师及时学习，适应新的形势，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们一起努力，为这项工程增砖添瓦。一.分层教学在音乐课程中的应用策略（1）学生个体分层 教师在进行分层之前需要对全班学生的情况进行全面了解，包括学生的认知水平、技能水
10、平、心理状况等，并根据收集到的学生个体资料进行综合分析，再将全部学生分为三个层次，包括基础层（A）、发展层（B）、提高层（C），着重突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性。（2）学习任务分层 分层教学的学习任务分层作为关键部分，指的是教师在进行教学过程中，按照既定的目标将不同的学习任务分配给不同层次的学生，由此，在高职音乐课程教学中应用分层教学法最重要的是如何将学习任务分配给不同层次的学生。（3）分层合作完成任务 分组合作探究学习指的是学生自主学习、分组交流、全体讨论、教师引导的相互结合。尤其通过分组讨论，能够突出学生的主体地位，小组成员之间通过相互配合，以及小组之间形成的良性竞争，
11、在相互补充、相互促进中得到共同提高。二.分层教学在音乐鉴赏教学中的实践 本文选取沈阳现代高等职业学校的一年级经济管理专业（3）班的36名学生作为分层教学法在高职音乐鉴赏教学中的实施对象。（1）学生分层 教师根据全班学生音乐基础、音乐认知水平、音乐学习态度、音乐学习兴趣、个人学习技巧和团队合作意识等条件，将学生分为三个层次，基础层（A）是音乐基础较差，综合成绩偏低，甚至对音乐产生消极学习情绪的学生；发展层（B）是音乐成绩一般、情绪不够稳定，但是对音乐兴趣较大、勤奋努力的学生；提高层（C）是音乐水平较高，具有一定天赋，学习成绩稳定，积极主动接受音乐新知识的学生。（2）分层教学 案例一：以高职音乐鉴
12、赏课程中沂蒙山小调为例，教学目标是使学生能够了解我国山东民歌的音乐体裁和调式，以及其“承启转合”的音乐创作手法，同时体会我国山东民歌的音乐风格和独特韵味。首先，请学生欣赏沂蒙山小调的两个不同版本，教师提出一些具有启发性的问题，并且将问题分为三个层次：基础层（A）：沂蒙山小调表达了怎样的情感？发展层（B）：沂蒙山小调包含了几个乐句？音乐旋律具有怎样的特点？提高层（C）：沂蒙山小调采用的是哪种创作手法？调式结构是怎样的？两个版本的音乐在风格上有哪些不同点？教师可以将全体学生进行分组，采取分层互助的形式使学生通过交流讨论解答教师提出的问题。由于每个组层次不同的学生对于问题的理解和音乐基础知识掌握的水
13、平各不相同，在交流讨论中不同层次的学生都能够提出自己的观点，在取长补短、吸取经验的同时加深对音乐知识的理解和记忆。教师通过设置问题进行引导，使学生在欣赏音乐的同时积极思考问题，通过音乐分析、演唱聆听和艺术渗透等方式，培养学生积极向上的爱国情感。教师还可以寻找一些由民歌改编过后的创作歌曲请学生欣赏，由此激发学生对于音乐学习的兴趣。使学生在学习的过程中始终充满热情，能够主动思考、回答问题，从而提高学生的音乐鉴赏水平。三.分层教学在音乐鉴赏教学中的应用价值（1）培养学生主动学习的意识 通过在音乐鉴赏教学中应用分层教学法，能够使教师根据学生的差异特征，制定不同的教学目标，使教学内容能够符合不同学生的认
14、知水平和智力发展，大部分学生都能够在学习的过程中体验到成功的喜悦。（2）促进综合素质教育的改革实施 分层教学能够根据学生学习能力的不同，使学生自主选择不同的学习任务，突出了学生的主体地位，使学生在选择学习任务的同时能够更容易完成任务，实现自我价值。分层教学法以因材施教作为基础方法，以不同的教学内容来适应学生的个性发展。分层教学法在音乐鉴赏课程中的应用，能够使学生积极主动地参与到教学活动中，充分激发学生主动学习音乐的热情，着重突出了学生的主体地位，从而全面提高了学生的音乐素养。赵宏雁，陕西商南县高级职业中学教师。,儿歌动物的巴像升么Evaluadon only.ch Asposeslides f
15、or NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,录动物尾巴的用处老虎的属巴狐的属巴马的属巴蜘猴的尾巴狐猴的属巴猫的属巴翻的属巴彬翻的属巴虎的巴蜥蜴的属巴垂子的属巴啄不马的属巴雄孔雀属巴鱼的属巴面的巴狗的属巴牛的尾巴说一说考考你你问我答儿歌欣赏Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose
16、 Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,老虎的尾巴号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外,身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。老虎攻击猎物扑空飞时,会把尾巴像钢鞭似的扫向对方,把猎物击倒。返回目录Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty
17、L,狐狸的尾巴狐狸用尾巴可以掉雪地上的踪迹引开猎人的追蒲。返回目录Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,马的尾巴马有长长的尾巴。GGBB COM当马奔跑时,尾巴起着平衡身体的作用。马的尾巴还可以左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇。返回目录Evaluadon onlych Asposeslides for NET 4o die
18、nt PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,狐猴的尾巴狐猴把尾巴当作仓库在食物丰富的雨季,狐猴在尾巴里储藏起大量营养品;在食源缺乏的旱季,狐猴靠肖耗尾巴里储备的营养来度日返回目录Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyrigh
19、t 2004-2017Aspose Pty L,蜘蛛猴的尾巴蛛猴有一条比身体还长的尾巴,人们管它叫第五只“手,在吃东西时,尾巴可以脚并用地进。休息时常常倒挂看睡觉,即使锤熟了,尾巴也不会脂返回目录Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,熊猫的尾巴熊猫的尾巴虽短,但蓬松粗大。当她们用气味传递信息时,尾巴的功能起到了粉刷的作用,使气味标志涂
20、得更宽些,便于更好地交换信息。返回目录Evaluation only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,袋鼠的尾巴袋鼠运动的时候,尾巴能使身体保持平衡,休息时大尾巴支在地上,稳稳地支撑住身体返回目录Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspo
21、se Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,松鼠的尾巴松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来跳去,有了大尾巴起平衡作用,它就安全多了。万一不留神摔下来,大尾巴好像一顶降落伞,保护它不受伤寒冷的冬天,大尾巴又成了松鼠保暖的“被子”4返回目录Evaluadon only.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
