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1、,汽车电器设备构造与维修汽车交流发电机成都指南针职业技术学校主讲人:罗钦中,第三章:交流发电机各位领导,各位老师大家好!我说课的题目是汽车电气课程的交流发电机,我将从教材、教法、学法、教学过程和课后总结等几个环节进行说课,第三章:交流发电机、教材1、教材特点交流发电机是中职教材汽车电气设备构造与维修第三章的第一节的内容,汽车电气设备构造与维修这门课作为汽修专业的主专业课之一,而汽车电气主要包括电源系、启动系、点火系、其它辅助系四大部分,在电源系中发电机作为一个核心器件,由此可见,学习本节课有利于发电机的故障检测和排除,第三章:交流发电机、教材3、教学目标本节可用理实一体化的教学模式,结合我校汽
2、修专业学生的认知结构及其心理特征,制定了以下的教学目标:,第三章:交流发电机、教材知识目标口1、掌握交流发电机的作用口2、能理解记忆交流发电机的组成。教学重点口转子、定子、电刷、整流器等主要元件的组成教学难点口转子、定子、电刷、整流器等主要零件的作用和结构,第三章:交流发电机、教材4、教学方法和手段口实物、挂图讲解口课堂讲授与练习相结合,第三章:交流发电机二、教法1、学情分析教学对象为我校汽修专业一年级第一学期的学生刚接触汽车电器设备与维修,并不具备专业知识学习方法和学习能力,但对专业知识的学习积极性较高。,第三章:交流发电机二、教法2、存在问题由于我校学生大多是初中刚毕业,大多对专业知识的理
3、解性较差,对理论知识的学习缺乏主动性我们就必须对教材的难度进行适度调节,多结合实际生活而举例子,激发学生学习兴趣及氛围,第三章:交流发电机二、教法3、教学方法1.图片演示法:主要通过图片展示,解决理论知识学习过程中的乏味,丰富课堂内容,2.实物讲解法:主要让学生通过图片,实际自己拆装个发电机,进一步增加对发电机的认识,提高学生的成就感、动手能力和学习兴趣。3.猜想验证法:主要通过学生自己对理论知识的预习,对发电机各部件提出假设猜想。再通过学习验证自己猜想的结果,培养学生的学习方法和百主学习能力。4.提问法:主要是学生通过学习后,让学生提出问题,或故意留一个问题让学生去分析。培养学生的思维能力。,第三章:交流发电机、学法教师的教是为了不教,这要求我们在授课中不仅要让学生听懂、学会,更要教会他们一种学习方法,和自主学习能力,如何使学生真正变成学习的主人,让学生不仅学会,而且会学。这是教学的关键,也是教学的精华。为此在本节课中将培养学生以下学习方法,
