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第二单元,让生活充满阳光,教学目标,1、能在启发下对生活经历产生回忆并提出问题；2、能在分散的问题中，选择有研究价值的问题展开讨论；3、能根据自己选择的问题，制定可行的研究计划。,阅读奇奇的科学日记,你也有过类似奇奇的经历吗？,进入比较黑的环境中，你心里是什么感受呢？,光对我们的生活非常重要,采光不好容易让人心情压抑,你还知道哪些地方存在采光问题？对生活有什么影响？请大家讨论交流，并记录在小科学家记录本上。,请大家想办法利用光的一些特性来解决这些采光问题吧！,参赛任务：1、改进型方案：针对生活中一个采光不足的实例，设计一个改进方案；,采光方案设计邀请赛,2、理想型方案：发挥自己的想像，设计一个自己理想中的“阳光小屋”。,各小组讨论：你们将对哪里的采光不足问题进行改进设计？并制定出一个可行的研究计划。（参考教材P16）,再见！,5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。,
