六年级数学上册-4.1-圆的周长ppt课件-沪教版.ppt

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1、4.1 圆的周长,圆的认识:,1、圆心(center):到圆的边缘距离都相等的点,用字母“O”表示。,2、半径(radius):从圆心到圆上任意一点的线段,用字母“r”表示。,3、直径(diameter):通过圆心且两端都在圆上的线段,用字母“d”表示,提问:同一个圆中半径和直径存在怎样的关系呢?d=2r,半径,直径,圆心,两只蚂蚁分别沿着边长为100米的正方形和直径为100米的圆的路线爬行。如果它们同时,同速从一点出发,那么谁先回到原出发点呢?,思考:,100米,100米,圆的周长:,2、圆的周长:,1、直线图形的周长:,围成一个平面图形所有边长的总和。,围成圆一圈的曲线的长,一般用字母“C

2、”表示。,绕绳法,滚动法,测量圆周长的方法:,绕绳法,滚动法,继续,*,绳测,滚测,继续,圆的周长大小和什么有关系呢?,猜一猜,圆的直径越长,周长越长。,观察实验,分别用五角硬币、一元硬币做如下实验:测量硬币的直径和周长、并完成下表。,猜想:圆的周长和直径有关,圆的周长 直径,实验结论,3倍多一点的数值,圆周率,圆的周长:,d=2r,周长公式,3、1967年,这个倍数被算到小数点后50万位,现在这个倍数被推算到2000多亿位,但仍未算完,后来人们进一步证明这个倍数是一个固定的数,也是个无限不循环的小数。,2、祖冲之(公元429-500年)精密地计算出圆周率的值在3.1415926和3.1415

3、927之间,是世界上第一个把这个倍数精确到6位小数的人。圆周率两个近似值:约率,密率(祖率),圆周率:,1、约2000年前,中国古代数学著作周髀算经中,就有周三径一的说法,意思是说圆的周长是直径的3倍,固定,无限不循环,4、一般圆周率(读pai)取近似值,取3.14,周长公式:,或,圆的周长总是直径的 倍,小练习,一、判断(1)圆的周长是半径的2 倍。()(2)小圆的圆周率比大圆的圆周率小。()=3.14()(4)半圆的周长等于圆周长的一半()(5)两端都在圆上的线段叫做直径。()(6)一个圆的直径越大,它的周长和半径也越大。(),两只蚂蚁分别沿着边长为100米的正方形和直径为100米的圆的路

4、线爬行。如果它们同时,同速从一点出发,那么谁先回到原出发点呢?,回到思考题:,100m,圆的周长:,正方形的周长:,答:沿着圆爬行的蚂蚁先回到出发点。,例题1 一张玉莲的叶子近似于一个圆,它的直径约是0.95米,这张叶子的周长是多少米?(结果保留两位小数),例题2 一颗卫星围绕地球飞行,飞行轨道近似为圆形,已知卫星距离地球表面500千米,飞行了14圈,问卫星一共飞行了多少千米?(地球的半径约为6400千米),6400,6900,例题3 如图,圆环的外圆周长C1=250cm,内圆周长C2=150cm,求圆环的宽度d(结果精确到0.1cm)。,R2,R1,d,O,(1)今天我学习了圆周长的知识。我

5、知道圆周率是()和()的比值,它用字母()表示。,(2)我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是(),针尖一脚固定的一点是()。,直径d,3.14,周长,直径,(2)我还知道圆的周长总是直径的()倍。已知圆的直径就可以用公式()求周长;已知圆的半径就可以用公式()求周长。,解决问题,有两只小狗,现在让黄色小狗沿着边长为50米的正方形路跑,白色小狗沿着圆形路线跑。谁先回到原出发点呢?,我有办法:下面哪条路更近?,(单位:米),甲,乙,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁,

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