《低年级计算教学教学的思考课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低年级计算教学教学的思考课件.ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学低年级阶段 计算教学的思考,计算是小学数学教学的重要内容，它贯穿于小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学应该如何扎实而不失灵活，以下粗浅地谈谈我对低年级计算教学的几点认识。,一、数与计算密切相关 计算离不开数字，我们要先认识数然后运用这些数字进行计算，识数也是为计算的学习打下基础。,1120各数的认识,数数、读数、数序,羊羊文具店,铅 笔,羊羊文具店,橡 皮 擦,二、让学生有效操作，理解算理。学生真正理解了算理，才会灵活计算，促进思维发展，形成数感；才能展开有意义的数学学习，提高解决数学问题的迁移能力。,15-7=,1
2、5-7=,三、计算课也要注重孩子数学语言能力的培养。我认为低年级数学计算课除了采用直观教学及动手操作等手段外，教学中要加强对学生说的训练，比如说算理、说运算顺序、说计算过程等等。通过说增强学生学习兴趣，巩固对算理的理解，培养思维能力，提高教学效果。,说计算过程：,3537,2,7,1,72（人）,个位相加满十，向十位进1。,怎样笔算？,绿色圃中小学教育网http:/,26=（）,65=（）,46=（）,61=（）,想：,12,二六十二,用乘法口诀求积,所以：,26=12,想：,6,一六得六,所以：,61=6,想：,24,四六二十四,所以：,46=24,想：,30,五六三十,所以：,65=30,
3、说算理：,用加法计算：,100020003000（元）,10002000,1个千,2个千,3个千,3000,试着算一算。,1个千加2个千是3个千，就是3000。,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,说算理,8050,130,13050,80,怎样想？,8个十加5个十是13个十，就是130。,13个十减5个十是8个十，就是80。,说运算顺序：,12430,247,6（32）,46,56,1,16,8,6,绿色圃中小学教育网http:/,四、培养学生认真审题的习惯。,一看（看清题中的数字和符号）,二划,四、培养学生认真审题的习惯。,一看（看清题中的数字和符号）,二划,三想（什么时候用口算，什么时候用笔算）,四算（认真动笔计算）,五查,总而言之，纵观目前的计算教学，我们要不断总结经验，不断改善教学方法，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展和提高，真正推崇扎实有效、尊重学生个性发展的理性计算教学。,谢谢指导！,
