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1、第一单元 走进社会生活,第二课时 在社会中成长,1.教学目标：情感、态度价值和价值观目标 1）体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。2）树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。2.能力目标：1）运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。2）学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。3.知识目标：1）理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长2）知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。,课前导航1 是不断社会化的过程。通过 的抚育、的帮助、的教诲和 的关爱等，我们的知识不断
2、丰富。能力不断提高。规则意识不断增强，日渐养成，逐步成长为一名合格的。2.人的生存和发展离不开，每个人都从社会中获得 和。3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的，养成亲社会行为。4.亲社会行为在 和 中养成，我们要主动，发展变化，积极投身于社会实践。5.我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的,人的成长,父母,同伴,老师,社会,社会成员,社会,物质支持,精神滋养,生活态度,关注社会,了解社会,关注社会,人际交往,社会实践,了解社会,服务社会,人生价值,价值观念,呱呱坠地,襁褓婴儿,咿呀学语,蹒跚学步,学生在社区打扫卫生,植树节学生植树,三月十二号,在社会课堂中成长1.人的成
3、长是不断社会化的过程,我们逐步成长 为一名合格的社会成员,1.父母的抚育 2.同伴的帮助 3.老师的教诲 4.社会的关爱 5.社会实践 社会化：是人从出生时的自然生物状态成长为合格社会成 员的必由之路。,教科书的制作,我们的衣食住行、学习和娱乐等社会的方方面面发生着千丝万缕的联系人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,2.人的生存和发展离不开社会 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,答疑解难一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。小水滴：我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。大海：
4、孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看到不足之处，假如你离开集体，你就不存在了。小水滴：我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧！小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。你是怎么看的？,总结：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱.我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成.我们逐步成为一名合格的社会成员。,二 养成亲社会行为 青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。亲社会行为意义：有利用养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的
5、接纳与认可。,关心社会,二 养成亲社会行为1.青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。2.什么是亲社会行为：1)谦让 2）分享 3）帮助他人 4）关心社会发展 3.养成亲社会行为意义：有利用养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。4.亲社会养成途径：在（人际关系）和（社会实践）中 养成的。我们要主动了解社会。5.参与社会过程实现自己的人生价值,知识要点：在社会课堂中成长一 人的成长离不开社会1.人的成长是不断社会化的过程.1)父母的抚育2.)同伴的帮助 3.)老师的教诲4.)社会的关爱 5)社会实践2.人的生存和发展离不开社会每个人都从社会中获
6、得物质支持和精神滋养二 养成亲社会行为1.青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。服务社会,养成亲社会 2.什么是亲社会行为：3.养成亲社会行为意义 4.亲社会行为养成途径：5.参与社会过程实现自己的人生价值,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根,
